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如图所示，剪去生命活动旺盛的一根新鲜月季枝条，取两只烧杯，A杯内盛有30%的红色溶液，B杯内盛有红色溶液（红色物质对植物无害）.将月季枝条基部纵剖开，分别插入两个烧杯的溶液中语文

于B烧杯内的枝条上的叶片红色

如图所示，剪去生命活动旺盛的一根新鲜月季枝条，取两只烧杯，A杯内盛有30%的红色溶液，B杯内盛有红色溶液（红色物质对植物无害）．将月季枝条基部纵剖开，分别插入两个烧杯的溶液语文

杯内的枝条上的叶片红色明显，

如图所示，剪去生命活动旺盛的一根新鲜月季枝条，取两只烧杯，A杯内盛有30%的红色溶液，B杯内盛有红色溶液（红色物质对植物无害）．将月季枝条基部纵剖开，分别插入两个烧杯的语文

B．位于B烧杯内的枝条上

小明做了如下实验：①把一段带叶的植物枝条，用刀削成平整的斜面．②插入装有红墨水的烧杯中，置于阳光下照射．③待枝条基部颜色有变化后，取出枝条洗净．④在枝条上方横切和纵切语文

的纵切面，红色的部位从基部到

在“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验中（）A.预实验可为进一步的实验摸索条件B.必须选择同种的生长旺盛的一年生枝条C.只能采用浸泡法或沾蘸法处理插条基部D. 语文

植物在生长发育过程中常常表现出顶端优势，即顶芽具有优先生长的优势．为了探究同一枝条中是离根基部最远处（直线距离）的芽具有生长优势还是离地面最远处（垂直距离）的芽具有生语文

选择4根长势相似的葡萄一年生

为了探究同一枝条中是离根基部最远处的芽具有生长优势还是离地面最远处的芽具有生长优势，某学习小组进行了一系列的探究活动．（1）方法步骤：①初春，选择4根长势相似的葡萄一年语文

并绑扎固定甲、乙、丙、丁4根

为了探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度，下列操作中正确的是（）A.应选择带有较多嫩叶和幼芽的一年生枝条B.采用浸泡法处理插条基部，应使用较低浓度的生长素类似物C. 语文

为促进某种植物扦插枝条顺利生根，一技术员用几种不同浓度的吲哚丁酸（IBA）--一种人工合成的生长素类似物溶液处理插条基部，然后在沙床中培养，观察生根情况．如图，从实验结果来其他

mLD．4.5mg/mL

下列结构中,不具有分生组织的是A.根尖B.叶芽C.茎的形成层D.枝条的基部其他

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