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某研究性学习小组用如图1所示的装置探究牛顿第二定律．该小组在实验中确定的研究对象是小车，而且认为细线对小车的拉力等于砂桶和砂的总重力，也是小车所受的合外力．（1）对该实物理

在长木板不带定滑轮的一端下面

某研究性学习小组用如图所示的装置探究牛顿第二定律．该小组在实验中确定的研究对象是小车，而且认为细线对小车的拉力等于砂桶和砂的总重力，也是小车所受的合外力．则对该实验，物理

桶和砂的拉动下带动纸带做匀速

某高中地理研究性学习小组野外考察并绘制了某地地貌景观图(图甲)及地形剖面图(图乙)。读图，回答3～4题。3．在野外，研究小组利用目视语文

的相对高度 B

某研究性学习小组利用图1装置研究硝酸的性质．实验一、甲组同学设计如图1装置来证实稀硝酸与铜反应生成NO．（1）请写出稀HNO3与Cu反应的离子方程式．（2）在实验中，证明生成的无化学

______（填选项代号）．

某研究性学习小组根据老师的学案设计实验对碳酸钠和碳酸氢钠的性质进行研究．（1）甲同学设计除去碳酸氢钠溶液中碳酸钠杂质的方法：向溶液中通入足量的二氧化碳．请写出相关反应化学

应在a试管底部加入___（填

某校研究性学习小组探究空气中氧气的体积分数，他们想选用以下药品进行实验：①木炭；②红磷；③铁丝；④镁条．学习小组的同学经讨论后认为，不能用木炭进行实验，原因是．另化学

，燃烧、冷却后打开止水夹，进

某研究性学习小组在协助老师清理实验储备室时，发现一批存放多年的氢氧化钙．为检验其变质情况，进行了如下探究：（1）学习小组同学取了一定量的样品放入水中充分溶解后，过滤，向化学

20g于锥形瓶中，向锥形瓶中

（14分）某研究性学习小组通过资料查找发现：桐花树（红树的一种）幼苗在盐度为1%～3%的环境中生长较好。为探究桐花树幼苗的最适生长盐度是多少，该学习小组设计了以下实验方案语文

其他必需的器材若干。

某研究性学习小组通过资料查找发现：桐花树（红树的一种）幼苗在盐度为1%～3%的环境中生长较好。为探究桐花树幼苗的最适生长盐度是多少，该学习小组设计了以下实验方案。（1）语文

若干。（2）实验步骤

某学校的研究性学习小组以“研究xx遗传病的遗传方式”为课题进行调查研究，最好选择调查何种遗传病以及采用的方法是（）A、白化病；在患者家系中调查语文

学校内随机抽样调查

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