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(14分)化学反应原理在科研和工农业生产中有广泛应用。（1）某化学兴趣小组进行工业合成氨的模拟研究，反应的方程式为N2(g)+3H2(g)2NH3(g)ΔH<0。在lL密闭容器中加入0.1molN2和0.3molH2，实验化学

化如下图所示：实验②从初始到

（2013•北京模拟）某化学科研小组研究在其他条件不变时，改变某一条件对A2（g）+3B2（g）⇌2AB3（g）化学平衡状态的影响，得到如图所示的变化规律（图中T表示温度，n表示物质的量），根化学

2的转化率大小为：b＞a＞c

（6分）某化学科研小组研究在其他条件不变时，改变某一条件对反应［可用aA(g)+bB(g)cC(g)表示］化学平衡的影响，得到如图所示图像（图中p表示压强，T表示温度，n表示物质的量，α表化学

P 2 （填“>”、“<”或

（14分）碘在科研与生活中有重要应用某兴趣小组用0.50mol·L-1KI、0.2%淀粉溶液、0.20mol·L-1K2S2O8、0.10mol·L-1Na2S2O3等试剂探究反应条件对化学反应速率的影响。已知:S2O82-+2I-2SO42-+I2(慢) 化学

) I2+2

化学是一门以实验为基础的科学，大家都从实验中学化学，为探究亚硫酸钠的热稳定性，某研究性学习小组将无水亚硫酸钠隔绝空气加热，并利用受热后的固体试样和图所示的实验装置进行化学

化钠和另外一种固体．猜想该固

某中学科学研究小组为了探究一种未知物质M...在一密闭容器内有氧气、二氧化碳、水蒸气及一种未知物质M,在一定条件下充分反应.测得反应前后各物质的质量如下：物质O2CO2H2OM反应前质化学

该反应的化学方程式(过程)

某中学科学研究小组为了探究一种未知物质M的组成,进行有关探究：在密闭容器中装入物质M、氧气、二氧化碳、水蒸气,在一定条件下充分反应,测得反应前后的质量如下：氧气（反应前：48克化学

M（反应前：50克；反应后：

纳米级Cu2O因具有优良的催化性能备受关注．某兴趣小组同学在《培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究》课题组老师的带领下开展了系列研究．Ⅰ纳米级Cu2O的用途研究查阅资料化学

+6H2O　　　　　　　　

某校兴趣小组同学在《培养中学生基本科学素养的化学实验研究》课题组老师的指导下，将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如图甲）改进为新的实验装置（如图乙），化学

A 、反应容积体积

为解决海岛种植蔬菜缺乏淡水资源的困难，中国科学院植物研究所李银心博士所领导的“抗盐耐海水无土栽培试验”小组，到某驻海边防部队试验。专家通过转基因工程在蔬菜中加入了耐盐其他

李博士的活动属于A.变革自然

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