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某同学在用一把刻度尺测量同一个物体的长度时，四次测量结果分别是：12.31cm，12.29cm，13.52cm，12.30cm，找出测量错误的数据是，这个物体的长度应记作，这把刻度尺的分度值是其他

在“测量物体的高度”活动中，某数学兴趣小组的4名同学选择了测量学校里的四棵树的高度．在同一时刻的阳光下，他们分别做了以下工作：小芳：测得一根长为1米的竹竿的影长为0.8米，其他

上（如图2），墙壁上的影长为

某同学在测量某一物体长度时,获得了如下数据:L1=2.11cm,L2=2.30cm,L3=2.11cm,L4=2.13cm,则该物体长度为（）cm 物理

某同学用一把分度值是1cm的刻度尺测量物体的长度，物体一端对准刻度尺上的刻度“4”，另一端在刻度“7”和“8”之间，记录结果是34.5mm，几位同学在讨论记录结果时，有四种看法，其物理

的，错在选用的单位不恰当。

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