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（2011•宝山区一模）在学习“压力”时，某小组同学把铅笔压在大拇指和食指之间（如图）所示，发现两手指与铅笔接触部位在受压力作用时都有凹陷的现象存在；同时还发现：两手指的凹其他

一沙面上，进行了三组实验，并

（2012•金山区一模）如图所示，某同学用大拇指和食指，挤压一支铅笔，感觉（选填“大拇指”或“食指”）很疼，这一现象说明：当压力的大小相等时，．若已知笔尾端与笔尖横物理

在学习“压力”时，某小组同学把铅笔压在大拇指和食指之间（如图）所示，发现两手指与铅笔接触部位在受压力作用时都有凹陷的现象存在；（1）同时还发现：两手指的凹陷程度物理

种材料制成的不同物体放在同一

如图所示，某同学用大拇指和食指，挤压一支铅笔，感觉（选填“大拇指”或“食指”）很疼，这一现象说明：当压力的大小相等时，．若已知笔尾端与笔尖横截面积之比为50 物理

（1）在追寻科学家研究足迹的过程中，某同学为探究恒力做功和物体动能变化间的关系，采用了如图（l）所示的“探究物体加速度与物体质量、受力之间关系”的实验装置．①实验时，该物理

是______（用电表的读数

科学规律的发现离不开科学探究，而科学探究可以分为理论探究和实验探究．下面我们追寻科学家的研究足迹用实验方法探究恒力做功和物体动能变化间的关系．（1）某同学的实验方案如图物理

两项措施是：①___；②__

在追寻科学家研究足迹的过程中，某同学为探究恒力做功和物体动能变化间的关系，采用了如图l所示的“探究物体加速度与物体质量、受力之间关系”的实验装置。（1）实验时，该同学物理

___________和__

某同学用刻度尺测量一物体的长度，方法如下图所示，请指出他在测量中存在的四个错误。物理

采葳同学家在1月1日和2月1日两次观察家里的电能表，如图所示，那么该同学家一月用电度．一个在某电压下工作的电烙铁，功率是100W，电流是454mA，加在这个电烙铁两端的电压是V．物理

在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验，如图所示．（1）在寻找棋子A的像的位置时，眼睛应该在棋子（选其他

（2）实验中使用刻度尺，是为

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