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如图甲是某种半导体材料的电阻随温度变化的关系图象．根据这种半导体材料电阻的特性，小明和他的同学设计了一个电路（如图乙）．可以测定某一空间的温度使用的器材如下：半导体电物理

是（　　）A. 由图象可知半

为什么为什么?探究铜生锈的条件（之前提到铜生锈的条件为与氧气、水、二氧化碳接触）某同学设计了3个试验.一个把铜放在装着植物油的试管里,一个把铜放在装着水的试管里,另一个把铜化学

某校研究性学习小组的同学设计了一个对此实验，探究物质溶解于水时是放出热量还是吸收热量．向图中A、B、C三个实验装置中盛有一定量水的小试管里依次加入固态NaCl、NH4NO3、NaOH（加入化学

A B

某校科技小组的同学设计了一个从水中打捞物体的模型，如图所示．其中D、E、G、H都是定滑轮，M是动滑轮，杠杆BC可绕O点在竖直平面内转动，OC：OB=3：4．杠杆BC和细绳的质量均忽略不计．其他

kg，通过细绳施加竖直向下的

某校实验室有一批生锈的铁架台该校九年级化学兴趣小组的同学设计了一个铁架台翻新三步骤方案1.用砂纸打磨铁架台2.用适量稀酸清洗晾干3.防锈处理请回答:1铁锈的主要成分是它化学

______3 2中所用的稀

为了研究种子萌发所需的条件，某同学设计了三个装置（A、B、C）放置在阳光下，如右图所示（提示：C装置中的油层可使水与空气隔热；煮沸水是为了驱走水中的空气），一段时间观察发现语文

验结果相比较，你可以得出什么

某兴趣小组为了探究水分对种子萌发的影响，一位同学设计了一个实验，如下表所示：花盆项目光照温度水分小麦种子种子萌发的数量1有光20℃充足20粒2 语文

你认为该实验设计的不妥之

某地区多发雾霾天气，PM2.5浓度过高，为防控粉尘污染，某同学设计了一种除尘方案，用于清除带电粉尘．模型简化如图所示，粉尘源从A点向水平虚线上方（竖直平面内）各个方向均匀喷出物理

1×10-7 C，粉尘源正上

为了证明铜与稀硝酸反应产生一氧化氮，某校同学设计了一个实验，其装置如图所示（加热装置和固定装置均已略去）．A为注射器，B为两端长短不等的U形管，C是装有NaOH溶液的烧杯D 化学

O，以便观察颜色，必须事先在

某同学设计了一种简易的方法来测金元宝的密度,从而判定金元宝的真假,他先取一只瓶子装满水,盖瓶盖称总质量350个,打开瓶盖在瓶中放一只质量为50克的金元宝有一部分溢出水后再旋上其他

假?（p=19.3*1000

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