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为了验证动物体内甲状腺激素分泌的负反馈调节机制，某同学设计了如下实验步骤：第一步：取9只兔子，分别给每只兔子注射含放射性的碘溶液．第二步：．第三步：将上述实验兔子随其他

无放射性的促甲状腺激素溶液，

为验证在单侧光照射下，燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段，某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：（1）实验材料及用具：燕麦胚语文

片的位置，并在下面用文字说明

为了测量某种液体的密度，“艾学习”同学设计了如下实验步骤：A．用测力计测出小金属块在空气中的重力为GB．将适量的待测液体倒入量筒中，读数为V1C．将测力计下面所挂小金属块完全物理

．E．快速提起液体中的小金属

为验证温度对酶活性的影响，某同学设计了如下实验．请帮助他完成实验步骤并进行评价：实验材料和用具：质为验证温度对酶活性的影响，某同学设计了如下实验．请帮助他完成实验步骤其他

块，6支试管，水浴锅，烧杯，

为验证甲状腺激素对蝌蚪的变态发育有重要作用，某同学设计了如下实验．下列分析错误的是（）玻璃缸编号1号2号3号步骤12000mL河水和适量的新鲜水草步骤2？步骤3甲状腺激素5mg甲状腺语文

腺抑制剂5mg，测量蝌蚪的体

为了探究植物体内水分的运输速率和叶面积大小的关系，某同学设计了如下实验．实验步骤：（1）取两组树龄相同、生长状况相似的同种植物枝条，分别留下6片和3片叶片．（2）把枝条放入语文

如右图所示（横切面中出现红色

赤霉素能促使豌豆茎的伸长，生长素也可以促进茎的伸长．某同学设计了如下实验来验证赤霉素与生长素具有协同作用．实验步骤：①取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切语文

1），在同样的条件下培养；③

赤霉素（GA）能促进大豆茎节间的伸长，生长素（IAA）也可以促进茎的伸长．某同学设计了如下实验来验证：赤霉索与生长素具有协同作用．实验步骤：（1）取生长状况相同的大豆幼苗若干语文

适量、适宜浓度的生长素，乙组

（2006•揭阳二模）赤霉素能促使豌豆茎节间的伸长，生长素也可以促进茎的伸长．某同学设计了如下实验来验证：赤霉素与生长素具有协同作用．实验步骤：①取生长状况相同的豌豆幼苗，语文

A组、B组的培养皿中（培养液

为了证明稀硝酸与铜反应的气体产物是NO，某同学设计了如下实验装置和实验方案．实验步骤：（1）关闭K1，打开K2，向试管中加石灰石，通过分液漏斗向其中加入一定的稀硝酸，则加入石灰其他

该步反应离子方程式是____

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