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某同学设计了一个探究平抛运动特点的家庭实验装置，如图所示．在水平桌面上放置一个斜面，每次都让钢球从斜面上滚下，滚过桌边后钢球便做平抛运动．在钢球抛出后经过的地方水平放物理

记录钢球在白纸上的落点．桌子

某同学为了探究木炭和氧化铜在高温条件下生成的气体产物的成分，提出了如下猜想：a．可能是二氧化碳；b．可能是一氧化碳．并设计如图所示装置进行实验，预期的实验现象及结论如下化学

回答：（1）该同学的猜想是

某同学设计了一个测量风速大小的装置，用一根细线拴着一个小球，细线上端固定．如图所示，当风速水平向右时，小球静止，该同学测得此时细线与竖直方向的夹角为θ=30°，小球质量m=3kg 物理

小．重力加速度g=10m/s

如图所示，某同学设计了一个测定平抛运动初速度的实验装置，O点是小球抛出点，在O点有一个频闪点光源，闪光频率为f，在抛出点的正前方，竖直放置一块毛玻璃，在小球抛出后的运动过物理

上的投影照片．已知图中O点与

某校化学学习小组设计了两组实验来探究元素周期律．一组同学为验证卤素单质氧化性的相对强弱，用如图所示装置进行实验（夹持仪器已略去，气密性已检验）．实验过程及现象：Ⅰ．打化学

棕红色时，关闭活塞a．Ⅳ．打

我国宇航员在“天宫一号”中处于完全失重状态（如图甲），此时无法用天平称量物体的质量．某同学设计了在这种环境中测量小球质量的实验装置，如图乙所示：光电传感器B能够接受光源物理

左端拴在另一穿过了光滑水平小

赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长，生长素也可以促进茎的伸长，某同学设计了一个实验来验证赤霉素与生长素具有协同作用。其实验装置及结果如图所示（1）老师和其他同语文

（2）请在该同学的实验基础

为提高氯化铵的经济价值，我国化学家设计了利用氢氧化镁热分解氯化铵制氨气并得到碱式氯化镁（MgOHCl）的工艺．某同学在实验室用如图所示装置制备氨气，并测定氨分子中氮、氢原子的化学

后，黑色的氧化铜转化为红色的

某同学设计了一个用单摆的实验装置验证机械能守恒的实验如图所示通过光控门，可以从时间显示仪上读小球挡光的时间。他的实验步骤是：①用刻度尺测出摆线长，再用游标卡尺测物理

释放摆球，从时间显示仪读出摆

某同学设计了一个用单摆的实验装置验证机械能守恒的实验如图2所示通过光控门，可以从时间显示仪上读小球挡光的时间．他的实验步骤是：①用刻度尺测出摆线长L，再用游标卡尺测量摆其他

摆球，从时间显示仪（如图2）

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