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利用如图所示的实验装置，可以进行“探究功与速度变化的关系”实验，某同学实验中得到了如图所示的一条纸带。（1）小车在运动中会受到阻力，可以使木板略微倾斜作为补偿，在物理

计时器在打B点时小车的速度为

某班同学按如图所示的实验探究质量守恒定律．（1）同学们先按图1的方式实验，将盐酸加到碳酸钠粉末中发生反应的化学方程式为．该实验中，大家进行了两次称量，有四个小组得到化学

量/g85.382.884.

为验证氢气在空气中燃烧的产物，某同学进行了如下实验：（1）检验氢气的纯度，从氢气发生装置中，用排水法收集一小试管气体．按如图所示步骤进行实验，当听到，说明氢气是纯净化学

在空气中燃烧的文字表达式：_

（2013•重庆）某班同学按如图所示的实验探究质量守恒定律．（1）同学们先按图1的方式实验，将盐酸加到碳酸钠粉末中发生反应的化学方程式为．该实验中，大家进行了两次称量，有化学

A B C D

水的电解实验是按照如图所示的实验装置，在直流电的条件下迸行的，某化学兴趣小组的同学通过实验验证、资料搜集、理论分析等，对水电解实验中的一系列问题进行了探究．请你和他们化学

【设计实验】为了证明上述猜想

（10分）在“练习使用多用电表”实验中，某同学进行了如下的操作：（1）用多用电表电阻档测量某一电阻的阻值时，该同学先用大拇指和食指紧捏红黑表笔进行奥姆调零（如图a所示）物理

“a合理”或“b合理”或“都

在“练习使用多用电表”实验中，某同学进行了如下的操作：（1）用多用电表电阻档测量某一电阻的阻值时，该同学先用大拇指和食指紧捏红黑表笔进行欧姆调零（如图a所示），然后用两物理

都不合理”）（2）用多用电表

在“练习使用多用电表”实验中，某同学进行了如下的操作：（1）用多用电表电阻档测量某一电阻的阻值时，该同学先用大拇指和食指紧捏红黑表笔进行欧姆调零（如图a所示），然后用两物理

理”）（2）用多用电表电流档

在“练习使用多用电表”实验中，某同学进行了如下的操作：（1）用多用电表电阻档测量某一电阻的阻值时，该同学先用大拇指和食指紧捏红黑表笔进行欧姆调零（如图a所示），然后用两物理

理”）（2）用多用电表电流档

（1）某同学用如图所示的实验装置进行“探究功与速度变化的关系”实验，他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，为了减小实验误差，除了要求钩码的重力远小于小车的重力外，在物理

z的交流电。下图是钩码质量为

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