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（2014•永安市模拟）为探索影响生物体内甲状腺激素水平的诸多相关因素，某研究性学习小组做了2个实验和1个实验没计：（1）实验一：取生长正常的成年雄鼠甲，对其体内甲状腺激素和促语文

水平如右图所示，据此分析回答

某学习小组做“探究凸透镜成像规律”的实验，实验装置如图所示．（1）为了使像成在光屏中央，其中需要调整的器材是．（2）如图位置在得到清晰的像后，小科取下光屏，从光屏原来物理

经过一学期的学习同学们对铁的性质有了一定的了解，下面是某兴趣小组的同学对有关铁的问题进行了深入探究，请你一同参与．一、做完“铁在氧气里燃烧”的实验后，兴趣小组有两个疑化学

]（1）自然界中铁的氧化物主

为探究锌、铜、铁三种金属的活动性顺序，某学习小组做了如甲图所示实验，实验结束后，将试管①、试管②内的物质全部倒入同一烧杯中，充分反应后发现烧杯中的红色固体物质明显增多化学

一定不含铁C. 反应后烧杯

某校研究性学习小组在做与催化剂有关的课题，开展了以下探究，请你参与：探究一验证二氧化锰能加快过氧化氢的分解（1）请在下表的空白处填写相应的内容实验编号实验操作化学

火星的木条伸入试管中有

逻辑推理是化学学习常用的思维方法．某校研究性学习小组在做“寻找新的催化剂”课题时，发现将红砖粉末放到过氧化氢溶液中，也可以加快过氧化氢的分解速率．于是，他们对此展开探化学

想与假设】下面是组内两位同学

新制氯水中含有多种粒子，某校化学研究性学习小组的同学为探究其组成，做了如下实验，回答：（1）往用水湿润的红纸中滴入少量新制饱和氯水，观察到现象，说明饱和氯水中含有其他

用离子方程式解释此现象___

某学习小组为探究金属的化学性质做了如下实验：分别用细砂纸打磨铝片和铁片的部分表面，放置在空气中，并不断观察，记录如下：铝片表面铁片表面30分钟没有变化没有变化学

有明显变化 72小时

某研究性学习小组为探究皮肤的作用，做了如下的模拟实验，实验步骤是：①把3只塑料袋分别标上1、2、3、号．②用水轻轻地将3个新鲜苹果洗干净，然后用纸巾仔细地擦干苹果，作如下外语文

苹果里，然后拔出，用牙签的尖

某学习小组做以下实验：在溴水中加入足量乙醛溶液，充分反应，溴水褪色。为探究褪色的原因，他们提出了如下三种猜想：①溴水中的Br2可能与乙醛发生取代反应②乙醛分子中含有不化学

r为探究哪一种猜想正确，一研

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