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为检验一种氮肥的成分，某学习小组的同学进行了以下实验：①加热氮肥样品生成两种气体，其中一种气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，另一种气体能使澄清石灰水变浑浊．②取少量该氮化学

3B．NH4ClC．（NH4

为了探究人呼出气体中二氧化碳是否来自空气，某学习小组的同学设计了如图所示的装置进行实验．操作一：闭合止水夹b，打开止水夹a，人缓缓吸气；操作一：闭合止水夹a，打开止水夹b，化学

__ ．（2）根据观察到的现

（2010•从化市一模）某学习小组的同学做完木炭还原氧化铜的实验后，观察到固体只有少量为红色，黑色成分含量较多，于是决定对木炭还原氧化铜后的固体成分进行探究．请你参加如下探化学

Ⅲ：固体含铜和______．

某学习小组的同学为更好地说明鱼儿为什么不能离开水，制作了模型鳃进行实验．请回答下列问题．（1）用模型来做实验的方法叫做实验．（2）甲图是模型鳃在水中，鳃丝呈展开状态，语文

交换，鱼会因不能获得足够的氧

（2014•呼伦贝尔模拟）某学习小组的同学进行实验：向盛有少量氢氧化钠溶液的试管中通入二氧化碳，未看到明显现象，便产生了疑惑，于是进行了如下探究．提出问题氢氧化钠溶液能化学

甲同学设计图A所示装置进行实

某学习小组的同学对物质燃烧知识进行了整理和探究．请你一起参与！（1）木炭燃烧实验：①木炭在氧气中燃烧的现象是，完全燃烧的反应文字表达式是．②检验如图集气瓶中其他

炭在空气和氧气中燃烧均不产生

（2011安徽芜湖，15题）某学习小组的同学对物质燃烧知识进行了整理和探究。请你一起参与：（1）木炭燃烧实验：①木炭在氧气中燃烧的现象是，完全燃烧的化学方程式是化学

（2014•凉山州二模）某学习小组的同学欲测出一只电流表的正确内阻．（1）他们先用欧姆表“×1Ω”档粗测电流表内阻，指针稳定时如图所示，其示数为Ω（保留两位有效数字）．（2）物理

kΩ）；电流表A1（量程为3

(14分)已知三氯化铁的熔点为306℃，沸点为315℃，易溶于水并且有强烈的吸水性能吸收空气里的水分而潮解。某学习小组的同学对氯气与铁的反应及产物做了如下探究实验：（1）化学

。（2）饱

我县有较丰富的石灰石资源,某学习小组的同学为测定当地一处石灰石中碳酸钙的纯度,他们称取25g石灰石样品粉碎后放入烧杯中,加入100g稀盐酸恰好完全反应.此时称得烧杯中物质的总质量为11 化学

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