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为探究酸雨对人类的影响，某小组同学以种子的萌发为研究对象专门设计了“酸雨对生物的影响”探究实验，用食醋和清水配置成“模拟酸雨”，并把pH控制在4.0以下，设计的实验方案如下语文

个培养皿并在底部垫上几层吸水

铜片在潮湿的空气中久置，表面会产生绿色的铜锈．某小组同学设计并进行实验，探究铜生锈的条件．猜想与假设常温下，铜生锈可能与O2、CO2、水蒸气有关．进行实验通过控制与化学

，并持续观察30天．

下图是某化学小组在实验室研究二氧化硫催化氧化并制取三氧化硫晶体的装置。（1）检查装置的气密性，加入药品后，进行实验。A装置可控制SO2和O2的进气量，理论上A中两化学

气泡的速率大致相同，其原因是

“化学反应条件的控制是实验的灵魂”．某校化学兴趣小组在老师指导下，进行了“影响双氧水（过氧化氢溶液）分解因素”的探究实验．下表是该化学兴趣小组研究影响过氧化氢（H2O2）分化学

反应条件\浓度 30

控制小鼠体色的基因位常染色体上，且存在某种基因纯合致死．灰色基因（A1）可以突变成黄色基因（A2），也可以突变成黑色基因（A3）．为研究A1、A2、A3的显隐性关系，实验小组从自然种其他

鼠×灰鼠黄鼠×黄鼠子代

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