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某研究性学习小组的同学欲利用下列装置（如图）探究绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体产生，设计的探究过程如下，请回答其中的有关问题．（1）提出假设：绿色植物在呼吸化学

产生的气体．光叶绿体（3）【

某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置．请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：（1）首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，然后将甲、语文

装置中的叶片．此实验现象可以

如图是某生物兴趣小组的同学探究“淀粉在口腔内的消化”的实验过程，其中分析错误的是（）A.本实验是一组对照实验，其探究的变量是唾液B.在操作步骤③时，若将两试管放在温度语文

此实验说明了口腔中的唾液

某生物兴趣小组的同学为了解骨、关节和肌肉之间的关系，在老师的指导下，对猪的前肢进行了解剖，并绘出了三者之间的关系模式图．下面是四个同学绘的模式图，其中只有一个是正确的语文

在学习冶炼生铁原理后，某校化学兴趣小组的同学对铁的氧化物的性质开展了探究活动．查阅资料（1）铁的氧化物有氧化铁、四氧化三铁、氧化亚铁，除氧化铁红棕色外，其余都为黑色化学

四氧化铁能被磁铁吸引．（4）

假期中，某生物兴趣小组的同学对公园中的生物进行了调查，下列介绍中错误的是（）A.公园中有花、草、树木，虫、鱼、鸟、兽，它们构成了一个完整的生态系统B.水池中的鱼在水运语文

植物的种子都有果皮包被D.

为探究物质对草履虫的刺激是有利还是有害，某中学生物兴趣小组的同学做了以下实验；步骤1：取两片载玻片，分别编号1和2．步骤2：从草履虫培养液中吸取培养液，在每片载玻片上滴加两语文

题：（1）如果想要吸收含草

某校生物兴趣小组的同学为了探究食物腐败变质的主要原因，设计了如下实验：在A、B、C三个烧瓶内分别加入同质等量的肉汤，A瓶和B瓶敞口，C瓶密封．将A、B和C瓶的肉汤加热煮沸，冷却后语文

是______（2）如果B和

为探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物兴趣小组的同学射击类如下实验：取甲、乙、丙三个相同容量锥形瓶，分别加入50毫升纯牛奶，放在高压蒸锅内加热15-20分钟，冷却后取出，语文

．（2）甲和丙这组对照实验的

天然气的主要成分是甲烷（CH4)，某校化学兴趣小组的同学对甲烷在纯净的氧气中燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：提出问题：甲烷在纯净的氧气中燃烧后生成哪些化学

燃烧生成 CO ；无水

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