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为学习政治生活中“政治权利和义务”这一节课，小东在网上搜索到以下素材。①某中学生通过网站向本地政府的环保工作提出建议；②一些村民积极向公安机关提供线索，为顺利抓获政治

员经过奋力拼搏，在运动会上为

为学习《政治生活》中“政治权利和义务”这一节课，小东在网上搜索到以下素材：①某中学生通过网站向本地政府的环保工作提出建议；②一些村民积极向公安机关提供线索，为顺政治

运动员经过奋力拼搏，在运动会

为学习政治生活“政治权利与义务；参与政治生活的原则”这节课，小东在网上搜集到以下素材：①某中学通过网站向本地政府的环保工作提出建议②一些村民积极向公安机关提供线索政治

下神圣的一票 ④某运动员

为学习政治生活“政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则”这节课，小东在网上搜集到以下素材：①某中学生通过网站对本地政府的环保工作提出建议②一些村民积极向公政治

的省市两级人大代表的换届选举

求描写人生的文章.要求：1、描写人的一生.文字不需要太多.但语言要优美.2、结构要清晰.不要那种感叹式的,网上很多,我要结构清晰的,具体说,要按照某种顺序写得文章,比如从出生—小学— 语文

根据汉语提示完成句子。1.今年夏天李先生想去中国西部的某些地方旅行。ThissummerMrLitosomewhereinthewestofChina.2.我希英语

to somewher

为测定某镁铝合金中铝的含量，设计了以下甲、乙两种方案．甲方案：（查阅资料，Al（OH）3既可以与酸也可以与碱反应生成可溶性的盐和水）通过称量合金和灼烧后MgO固体的质量可以计算化学

浸洗．以下操作不能证明甲方案

某研究性学习小组设计了一组实验验证元素周期律．（Ⅰ）为了用实验的方法验证镁和铝的金属性强弱，学生甲和学生乙分别设计了两种不同的方法：方案一：学生甲用水作试剂，比较镁和化学

方案实验现象较为明显的是方案

某学生实验小组用如下图装置探究不同配比反应物的用量对碘与铝反应（水做催化剂）的影响，实验数据见下表。请回答下列问题：（1）实验装置中A的名称。化学

（3）实验现象中的紫色蒸气

某种铝粉与过氧化钠的混合物与足量水反应得到无色溶液,反应中生成1.75g气体,所得溶液中加入3.5mol/L盐酸100mL完全反应,使生成的沉淀恰好完全溶解.求原混合物中铝与过氧化钠的物质的量之比化学

l反应,这我很不理解 ,按理

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