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1非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么:
株
数=段数+1=全长÷
株
距-1全长=
株
距×(
株
数-1)
株
距=全长÷(
株
数-1)⑵如果在非封闭线
数学
株距=全长÷株数 ⑶如果在非
红花一共2900
株
,紫花一共1500
株
,按三种方案摆放,求黄花一共多少
株
.红花一共2900
株
,紫花一共1500
株
,按三种方案摆放,求黄花一共多少
株
A:红:黄:紫=15:24:25B:红:黄=10:12C红:黄:紫=1
数学
某雌雄异
株
的二倍体植物,雄
株
与雌
株
受等位基因M与m控制,紫茎与绿茎受A与a基因控制.实验发现,用绿茎雄
株
与绿茎雌
株
做亲本进行杂交,子代总出现绿茎与紫茎两种类型,比例接近1:1
语文
理而获得的雄株与雌株的比例为
在一次植树活动中,甲班植树的
株
数比乙班多20%,乙班植树的
株
数比甲班的一半多10
株
,设乙班植树x
株
.(1)列两个不同的含x的代数式,分别表示甲班植树的
株
数;(2)根据题意列出含未
数学
宋人有耕田者.田中有
株
,兔走触
株
,折颈而死.因释其耒而守
株
,冀复得兔.兔不可复得,而身为宋国笑.今欲以先王之政,治当世之民,皆守
株
之类也.
株
:露在地面上树木的根和茎.耒(lěi):古代耕
语文
复( ) 为( )以( )
鲁迅两棵小说运用象征手法告诉我们什么道理?文章开头写院里有两
株
树,一
株
是枣树还有一
株
也是枣树最后鲁迅两棵小说运用象征手法告诉我们什么道理?文章开头写院里有两
株
树,一
株
是枣
语文
白色盘状南瓜与黄色球状南瓜(都为纯合体)杂交,F1全为白色盘状南瓜,F2中出现白色球状南瓜96
株
,那么,F2中黄色盘状南瓜约有()A,192
株
B,96
株
C,48
株
D,32
株
生物
某二倍体植物花的紫色和白色受非同源染色体上多对等位基因控制,用两
株
紫花植
株
进行杂交,F1中紫花植
株
:白花植
株
=13:3请回答问题 (1)若该对相对性状受两队等位基因控制,则两紫花植
株
的基
生物
C_,其他基因型均为紫花,请
文言文守
株
待兔注释 笑原文 宋人有耕者.田中有
株
,兔走触
株
,折颈而死.因释其耒而守
株
,冀复得兔.兔不可复得,而身为宋国笑.今欲以先王之政,治当世之民,皆守
株
之类也.----------出自《韩非
语文
种皮圆滑豌豆和皱缩豌豆杂交,F1全是圆滑,F2中皱缩的有1815
株
,圆滑的有()A.925
株
B.5445
株
C.3702
株
D.1815
株
语文
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