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《苏州园林》句子的说明方法和作用1、至于池沼,大多引用活水.有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置.水面假如成河道模样,往往安排桥梁.2、没有修剪得像宝塔语文

开花的时候满眼的珠光宝气,使

春天是一点一点化开的阅读答案A一旦太阳从山峦中升起来,印着霜花的玻璃窗,就像魔镜一样,散发奇诡的光辉了.从内容理解、表达效果等角度,品评赏析划线句子语文

z²=x²+y²图像是什么样子的,用matlab作图怎么输入?弱问，有没有一种软件可以直接输方程，就出来图像的呢？其他

教育是政治的一面镜子.德国在统一前后,广泛深入地推行了教育家赫尔巴特的思想：学生必须绝对服从老师的管理,就像中世纪的奴仆一样驯服.与此相反,美国著名教育家杜威的理念是：学生历史

．德国的“老师”在政治上实际

阅读材料材料一我不知道世人对我是怎样看的，不过我只觉得自己好像是一个在海滨玩耍的孩子，有幸拾到光滑美丽的石子，但真理的大海，我还没有发现。我所以有这样的成就，是因历史

对时空观，深刻地揭示了时间和

阅读下列材料：材料一我不知道世人对我是怎样看的，不过我只觉得自己好像是一个在海滨玩耍的孩子，有幸拾到光滑美丽的石子，但真理的大海，我还没有发现。我所以有这样的成就历史

坦关于他成功的秘诀。他回答：

英语翻译春雨,滋润大地,孕育万物,却悄无声息的消失在泥土中.老师,你就像春雨一样,用心灵滋润着我们生长,自己却渐渐衰老,用生命的真谛感染我们的心灵.老师,你快推开窗子看看吧,那满园语文

记在我的心中.昔日,我们一起

初一上学期政治有一位少年朋友在“悄悄话信箱”中这样诉说他的烦恼：“13岁时，最让人糊涂的事就是大人告诉我们：‘别像孩子似的’，可他们并不把我们当大人看待；现在我们正需要其他

么做才好？”（1）这位少年朋

求老师解答：老师和颜悦色地说：“老师和颜悦色地说：“提起杨桃,大家都很熟悉.但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星.因此,当我们看见别人把杨语文

眼睛,看到是什么样的就画成什

老师和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不语文

的“悦”意思是 [

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