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设两个正数之和为定数M,求其积的最大值(须过程)谢谢我们老师没交过均值不等式--omg~这个公式是用来求最大值用的?他的公式是什么样的数学

探究实验生物老师布置了一个课外观察实验“蚂蚁爱吃什么样的食物”，小明经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验，提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃语文

放上少许盐和少许糖，把一只蚂

探究实验．生物课上老师布置了一个课外观察实验“蚂蚁爱吃什么样的食物”，生物兴趣小组的同学经过一段时问的观察和根据自己的生活知识经验，提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食语文

题：（1）提出问题：蚂蚁爱吃

生物课上老师布置了一个课外观察实验“蚂蚁爱吃什么样的食物”，小明经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验，提出了许多假设：蚂蚁可能语文

假设，设计了一个实验：在一个

怎样计算物体到达地面时的冲击力?质量,时间,麻烦老师假设一个,要有条件和解题过程,题中用到的题中用到的符号及其物理意义也要讲,例如：重力加速度g=10米每平方秒{}括号内写意思,凡是物理

话,麻烦老师讲解一下怎样计算

师徒两人一起干活,师傅比徒弟多做了42个零件,两个人做的零件的个数之比是10比7师傅做了(）,徒弟做了(）个4/5米长的铁棒中7/10千克,1米这样的铁棒这是填空题,但是老师要求有算式和答数学

老师出了6个谜语.让50人猜,一共猜对202个.已知每人至少猜对2个,只猜对2个的5人,对4个的9人,对3个和5个的人数一样多,那么对6个的人数有多少个?不用方程式解, 数学

问下无氧呼吸在产物在细胞的什么地方分解生物老师说无氧呼吸产物会在细胞中再次分解，之后会和有氧呼吸二三阶段一样语文

老师让写钢铁是怎样炼成的的读书笔记,要求分类为人物、情节、环境、主题,环境和主题是什么啊我只有这么多钱,把我的全部家当都给你了啊其他

老师给20名学生发铅笔,没人5枝还剩下一些,没人6枝又不够,剩下的和不够的同样多,有多少枝铅笔?需要详细算式速回数学

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