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根据提供的语境在横线处填上恰当的语句，使之与前后句组成一组排比句。我喜欢怀才不遇又潇洒飘逸的李白，虽长叹“欲渡黄河冰塞川”，但仍有“天生我材必有用”的豪情；语文

指”，但也有“怜子如何不丈夫

根据提供的语境在横线处填上恰当的语句，使之与前后句组成一组排比句。我喜欢怀才不遇又潇洒飘逸的李白，虽长叹“欲渡黄河冰塞川”，但仍有“天生我材必有用”的豪情；语文

指”，但也有“怜子如何不丈夫

诗的前两句描绘了初冬时节山中的景色,非常准确地抓住了景物的特点.请根据诗句,作一些描述.山路无雨,简洁一点. 语文

根据语境，仿照加括号的句子将下面一段话补充完整，使前后语句连贯。世间的事情往往是一分为二的。（失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人坚韧的毅力）；语文

。

根据下面文字中画线的句子进行续写，要求句式基本相同，内容能与前文相接。面对盏盏华灯，我的心头，也亮起来了，不禁升起了一道道联想的彩虹。我想这一盏盏华灯，多像一语文

，　　　　　

你的表弟David是最近给你寄来的一封信,信中还附着一张照片,他看上去比以前可是胖了许多．请根据文后所提示写句子,并组句成文,作为你给表弟回信中的内容．（信的开头和结尾已给出）Dae 英语

six months.I

阅读下面的材料，根据要求作文。半个多世纪前，我国著名教育家陶行知先生非常推崇并常用来教育学生的一句名言是：“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。”这句话是语文

“换一朵水仙花”为话题，写一

根据例句，写出下列句子所描写的人物及特点例：脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。描写人物语文

视而有情。描写人物：

根据括号内的汉语提示，用句末的英语单词完成句子。Hehurriedintothelecturehall(报告厅前面坐着一位教授)whowasgivingatalktothestudents．(front) 英语

第二节完成句子根据所给汉意，不全下列英文句子，每空只填一词。76.他在敌人面前宁死不屈。Hepreferredtodieratherthan 英语

before t

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