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请根据下面的情景并按照要求在横线处补写一句得体的话。1934年秋，胡适在北大讲课时对白话文的优点大加颂扬。这时，有些醉心于文言文的同学不免萌生了抵触情绪。一同学站起语文

友给我打来电报，邀请我去做行

上海教育出版社p5生活中的数学所有答案及过程p8（阅读对话,完成下列表格）p17不重名1——3题答案p23心灵鸡汤所有p24、p25、p42(根据所给的情景编写对话) 英语

（街头）小贩:便宜卖了!这香蕉可是进口货!顾客：别吹了,香蕉也是进口货?小贩：（低声）——————说话要注意场合,注意对象.请根据情景完成对话. 其他

3.(2014•厦门中考)根据语言环境，将下列对话补充完整。背景：随着《舌尖上的中国2》热播，“舌尖体”也迅速蹿红。对话：课间，思思吃着瓜子，深情地说：“它，无疑是太阳其他

，留下质朴的香气……”强强

根据语言环境将下列对话补充完整。背景:随着《舌尖上的中国2》热播“舌尖体”也迅速蹿红。对话:课间思思吃着瓜子深情地说语文

与手指的默契配合让

口语交际。星期天，小明和爸爸到市场上买菜，一个小贩正拿着一袋青蛙大声吆喝：“野生青蛙……”这时候，小明和小贩展开了一番对话，请你根据情景把他们之间的对话写语文

请根据文段所给情景，展开想象，补充对话。(6分)在一片沼泽地里，农民特意种植了芦苇，打算在秋天收割编成苇席。在芦苇丛里有一根竹子，这根竹子向语文

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小学英语情景对话根据“你饿了,想吃点东西”编一段对话英语

英语俚语竞猜："anytime"除了表示“随时”，还可以表示什么根据情景对话，回答问题。------Thankyouforyourpresent.Ireallyappreciateit.(谢谢你的礼物,我真的很感谢。)------Anytime.对话中其他

对话中的“Any time”

根据下面对话中的情景，在每个空白处填入一个适当的语句，使对话恢复完整．（5分）A：Hello，Fangfang．Wearelookingforyoueverywhere．（81）？B：Iwenttotheschoollibrary．What'sup？A：We'regoi 英语

up？A：We're go

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