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在探究“冰的熔化特点”实验中，如图所示是小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图象．分析图象可知，冰的熔点是℃，其熔化过程中温度，此过程用了min．在物理

如图甲所示，为小明同学“探究串联电路的电压关系”的实验电路图．（1）此实验应选用不同型号的小电灯L1、L2，其目的是：；（2）小明根据图甲连接好电路，试触开关S，发现电压表示物理

，改接在B、C之间．小聪认为

小明在学习中探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如图甲所示：①某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的示数是℃．②小明根据实验数据绘制出了水沸腾时温度和时间关系物理

“等于”或“低于”）1标准大

如图17甲所示，小明同学在两张纸片中间向下吹气，可观察到两纸片靠拢，此实验现象说明：气体流速越大的地方压强越（选填“大”或“小”）。小明根据这一规律制作了如图17 物理

”或“下降”）

小明探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如图甲．（1）某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的示数是℃．（2）小明根据实验数据绘制出了水沸腾时温度和时间关系的曲线物理

时10min．为了节约课堂时

（2011•石景山区一模）如图甲所示，小明同学在两张纸片中间向下吹气，可观察到两纸片靠拢，此实验现象说明：气体流速越大的地方压强越（选填“大”或“小”）．小明根据这一规物理

上升”、“不变”或“下降”）

如图甲所示，小明向下垂的两张纸中间吹气，两张纸会相互靠拢。此实验现象说明：气体流动时，流速大的地方压强（选填“大”或“小”）。小明根据这一规律制作了如图乙所示物理

）

小明探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如图水沸腾时温度计的示数如图1．（1）某时刻温度计的示数如图2所示，则此时温度计的示数是℃．（2）小明根据实验数据绘制了水沸腾时温其他

到90℃到水沸腾共用时10m

小明根据对机动车行驶速度的限制和在同样的道路上，对不同车型的限制车速不一样，由此猜想：物体的动能大小可能与其速度、质量有关．于是设计了如图所示的实验进行探究，让小球从物理

缩得越短，弹簧的弹性势能越大

小明根据对机动车行驶速度的限制和在同样的道路上，对不同车型的限制车速不一样，由此猜想：物体的动能大小可能与其速度、质量有关：于是设计了如图所示的实验进行探究，让小球物理

缩得越短，弹簧的弹性势能越大

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