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四年级植树130棵，比三年级植树的2倍少x棵，
根据题意可以知道
：130-（130+x）÷2表示．
其他
被减数是25,差是10,减数是被减数的百分之几?不要这个答案：我来做做看啊.根据题意可知道被减数是单位“1”,减数+差等于被减数.所以说差+减数也就等于“1”.再已知减数是差的25%,那么差是
数学
那减数就是80%*25%=2
根据文章内容可以知道,题目《最贵的项链》中的“贵”有两层意思,一是；二是.
其他
根据文章内容可以知道,题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思一是什么；二是什么?
其他
请把下文译成英语,1.经与同事查核,知悉可根据第一次的合同去做批办.下次我们会留意此问题.但你也知道,我们在昨天才收到你的参考样办,所以我们并没有HOLD住而不去按排做批办.2.合同只要
英语
有,请尽快提供以便查询.
我们知道在直线的参数方程中参数t具有相应的几何意义根据其几何意义可以给我们研究问题带来很多方便.那么圆的渐开线和摆线的参数方程中的参数φ是否也具有一定的几何意义
数学
四年级植树130棵，比三年级植树的2倍少x棵，
根据题意可以知道
：130-（130+x）÷2表示．
数学
四年级植树130棵，比三年级植树的2倍少x棵，
根据题意可以知道
：130-（130+x）÷2表示．
数学
根据意思写出对应的成语：形容不知道事情的利害,冒昧行事比喻不懂得事情已发展变化，仍静止地看问题——什么成语可以概括？讽刺墨守陈规、迷信教条而不遵守客观事实的人——什么
语文
阅读单词不认识怎么办问题已经不是什么“不可能都认识,可以根据上下文推测”的程度了,一句大概30到40个单词的句子大概有一半以上的单词不认识,其中很多不知道具体意思只知道大概的感
语文
那种书好像在这方面完全没作用
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