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设甲、乙两班分别有x、y人.
根据题意得
8x+10y=9205(x+y)=515解得x=55y=48答:甲班有55人,乙班有48设甲、乙两班分别有x、y人.
根据题意得
8x+10y=9205(x+y)=515x=55y=48答:甲班有55人,乙班有48人.
数学
三元一次方程问题在等式y=ax^2+bx+c中当X=-1时,y=0;当x=2时,y=3;当x=5时,y=60,求ABC的值!
根据题意得
到三元一次方程组:a-b+c=04a+2b+c=325a+5b+c=60
根据题意得
出的这个三元一次方程组是怎么推出来的啊!
数学
式怎么才能推出来这个三元一次
设有猴子x只,桃子y个,
根据题意得
:y=2×5+3(x-2)+9y=4×3+6(x-4)+10解得:x=5,y=28经检验x=5,y=28是原方程的解,且符合题意.答:有5只猴子,28个桃子.这是您回答的,您能不能把过程写出来?请在22日1
数学
再给悬赏的,我是今天提问的人
已知关于x的方程(k-1)x²+(2k-3)x+k+1=0有两个不相等的实数根,求k的取值范围。解:
根据题意得
b²-4ac=(2k-3)²-4(k-1)(k+1)=4k²-12k+9-4k²+4=-12k+13>0,可得k
其他
个不相等的实数根。
解一元二次方程应用题过程是不是可以省略(在草稿纸上写)最终结果写在答题上如;‘设两个月平均涨价率为x,
根据题意得
50(1-10%)(1+x)2=64.8解得x1=0.2,x2=-2.2(不合理舍去).所以4,5月份两
数学
完整的写出过程好?
请阅读下列不等式的解法,按要求解不等式.不等式x-1x-2>0的解的过程如下:解:根据题意,得x-1>0x-2>0①或x-1<0x-2<0②解不等式组①,得x>2;解不等式组②,得x<1.所以原不等式
数学
等式x-8 x-6 <0的解
一根电线用去了45米,七号为全长的9分之5,求这跟电线的全场是多少米?设电线全长X米,
根据题意得
方程是什么?
数学
已知函数f(x)=-x^2-2x,g(x)=x+1/4x(x>0)g(x)=x+1(x≤0),若方程g[f(x)]-a=0的实数根个数有4个,求a取值范围.请问(x>0)的范围和(x答案上说
根据题意得
出a>=1是怎么看出来的?5/4)
数学
24.如图,在平面直角坐标系中,直线AB与x轴,y轴分别交于点A(6,0),B(0.8),点C的坐标为(0,m),这里,为什么
根据题意得
,得:OG=CP?这里看不懂
数学
第一题;解;设第2块实验田面积是x平方米,则第1块实验田的面积是(3x+100)平方米
根据题意得
;X+(3X+100)=
数学
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