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下列表示的是物理现象与其在生活中实例的联系，其中不正确的是（）A．分子运动现象--金秋八月，公园里桂花飘香B．压强现象--汽车轮胎外刻有花纹C．物体受浮力现象-- 物理

“八月桂花香”，桂花开花的主要目的是（）A．吸引昆虫B．供人观赏C．产生果实和种子D．为动物提供食物语文

某生物科技小组利用桂花枝条作为材料，试图找到某种植物激素（简称NAA）促[进枝条生根的最适浓度．于是设计如下实验：①配制一系列的NAA溶液，浓度分别为10、100、200、300、400、500（mg/L 语文

一致的桂花枝条30根，随机平

2014年，桂林市新建开工义务教育学校8所；实施了教育扶贫富民工程：全年共发放资助金30个亿，惠及学生28万人次；部分区县中小学12年免费教育政策．这些举措（）①彻底解决了我国政治

地维护了公民的受教育权．A.

3.阅读下列课文选段，回答问题。可是说实在的，我家吃的东西多，连北平寄来的金丝蜜枣、巧克力糖都吃过，对于花生、桂圆、松糖等等，已经不稀罕了。那么我最喜欢的是什么呢语文

母亲总是得意地说。她又转向我

下列实例中，能反映湛江生态系统多样性的是（）A.湛江海洋鱼类种类丰富，有带鱼、大黄鱼、马鲛、鲷鱼等B.湛江的荔枝有糯米糍、桂味等品种C.湛江有海洋、农田、森林、城市等语文

某生物兴趣小组利用2，4-D进行了如下实验：①配制不同浓度的2，4-D溶液共6组；②选取生理状况相同的桂花枝条，均分6组，将插条下端分别浸泡在不同浓度的2，4-D溶液中，10分钟后取出，进语文

D浓度（mol/L）010-

某生物兴趣小组利用2，4-D进行了如下实验：①配制不同浓度的2，4-D溶液共6组；②选取生理状况相同的桂花枝条，均分6组，将插条下端分别浸泡在不同浓度的2，4-D溶液中，10分钟后取出，进语文

4-D浓度（mol/L）01

某生物兴趣小组利用2，4-D进行了如下实验：①配制一系列梯度浓度的2，4-D溶液共6组；②选取生理状况相同的桂花插条，均分为6组，将插条下端分别浸泡在不同浓度的2，4-D溶液中，10分钟后语文

示：2，4-D溶液浓度（mo

某生物兴趣小组利用2，4-D进行了如下实验：①配制不同浓度的2，4-D溶液共6组；②选取生理状况相同的桂花枝条，别浸泡在不同浓度的2，4-D溶液中，10分钟后取出，进行无土栽培；③一段时语文

是（　　）2，4-D浓度（m

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