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阅读课文片段，完成练习。
桑娜脸色苍白
，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗阅读课文片段，完成练习。
桑娜脸色苍白
，神情激动。她忐忑不安地想
其他
什么把他们抱过来啊？……他会
桑娜脸色苍白
,神情激动.她忐忑不安地想：“他会说什么呢?省略号的作用
桑娜脸色苍白
,神情激动.她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他
其他
我一顿也好!”这些省略号的作
从这可以看出桑娜是个怎样的人?为什么?
桑娜脸色苍白
,神情激动.她忐忑不安地想∶“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么
其他
读了本段,我们深切体会到了桑娜身上具有什么的美德
桑娜脸色苍白
那段
语文
这两段反映了桑娜的（）,表现了她（）的思想感情……他把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好.
桑娜脸色苍白
,神情激动.它忐忑不安地想：“他会
其他
们抱过来啊?……他会揍我的!
读《穷人》片段,把你想说的话写在下面.
桑娜脸色苍白
,神情激动.她忐忑不安地想∶“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了······是他来啦?······不,还没来!··
其他
··嗯,揍我一顿也好!”
课内阅读《穷人》
桑娜脸色苍白
,神情激动.她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?…….不,还没来!…….为什么把他们抱过来啊?……
其他
肃,忧虑.“嗯,”他搔搔后脑
桑娜脸色苍白
,神情激动.她忐忑（tǎntè）不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩儿的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍
语文
桑娜的（）和（）描写.
《穷人》这篇课文的的九段：
桑娜脸色苍白
,神情激动.至嗯,揍我一顿也好!”中体会到什么?
语文
下面句子采用了什么描写方法?将序号填入括号内.A.环境描写B.语言描写C.心理描写D.神态描写E.动作描写.1.
桑娜脸色苍白
,神情激动.（）2.“不,没有人!上帝,我为什么要这样做?……如今叫我怎
语文
路.（）4.林子里静极了.沙
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