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南京三模病句题D作为南京城市形象符号之一的梧桐树,负载了丰富内涵,如何看待城市建设与梧桐树保护的关系,要用经济与文化统一的视角.这句话有没有语病? 语文

语文修改病句我写的一篇作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中中奖了.晚上,我激动的翻开日记本,想像着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕的出现在眼前.当时,老师亲切地对我说：语文

麻烦请一个作文高手来帮我修改一下我写的一篇作文,秋天，梧桐树的叶子渐渐变成了一片金色，叶子纷纷落下，像一块长长的金黄色的地毯，踩上去软绵绵的，十分舒服。秋天的时候，树上语文

去操场捡来玩，十分好玩。冬天

修改病句1.我写的一遍作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中中奖了.晚上,我激动地心情翻开日记本,想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前.当时,老师新切地对我说：“希语文

个喜笑颜开,笑容满面.小队长

用修改符号修改下面一段话我写的一遍作文“我爱家乡的梧桐树”在作文比赛中奖了.晚上,我激动地心情翻开笔记本,想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕出现在眼前.当时老师亲切的对语文

修改下面一段话我写的一遍作文“我爱家乡的梧桐树”在作文比赛中奖了.晚上,我激动地心情翻开笔记本,想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕出现在眼前.当时老师亲切的对我说：“希其他

王刚在自己的作文中写道：我以作业为乐。你听，笔尖在纸上沙沙作响，像春蚕咀嚼桑叶，像暖风吹拂白杨，像秋雨轻吻梧桐，像泉水叮咚欢唱。笔随手腕运转、字顺思路延伸，一个个，政治

从作文中可以看出

曾经拥有的小院文中有两棵梧桐树贯穿全文,它们对文章思想的表达有什么作用：（1）（2）语文

麻烦老师解答：阅读下面文字,按要求阅读下面文字,按要求作文.我们生活在一个声音的世界：秋风拂过,梧桐夜雨,点点滴滴到天明,那是自然的天籁；歌声书声,笑声哭声,荡漾在我们耳语文

定有某种声音让你难忘,它也许

大树和我们的生活急需答案1、文章第四段,作者说树是“有灵有智”的,“它虽不语不行,心里面却比谁都清楚”,请指出树都“清楚”什么2、文章以梧桐树无花果王为例,意在赞美他们怎么样语文

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