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可以证明生长素两重性的例子是（）A.植物的向光性B.生长素集中在生长旺盛的部位C.顶端优势D.生长素促进扦插枝条生根语文

为研究生长素类似物2，4-D对某植物插条生根的影响，一实验小组按下表进行了实验，请分析回答问题：组别步骤A组B组C组D组E组F组配制溶液蒸馏水30mg/L2，4-D溶液语文

溶液 80mg/L2，4

生长素对植物不同部位的影响相同的一组是（）A.根的向地性和茎的背地性B.植物的向光性和顶端优势C.茎的背地性和植物的向光性D.根的向地性和促进扦插枝条生根语文

为研究生长素类似物2，4–D对某植物插条生根的影响，一实验小组按下表进行了实验：请分析回答：（1）E组实验配制的2，4–D溶液浓度是。（2）设置A组实语文

为研究生长素类似物2，4-D对某植物插条生根的影响，一实验小组按下表进行了实验：A组B组C组D组E组F组配制溶液蒸馏水200mg/L2，4-D溶液400mg/L2，4-D溶液600mg/L2 语文

/L2，4-D溶液？

植物生长调节剂在生产中的应用广泛，对人体健康可能具有负面效应的是A.生长素促进扦插的枝条生根B.赤霉素处理芦苇使纤维长度增加C.喷洒青鲜素延长蔬菜水果的贮藏期D.用乙烯利促进植其他

园艺上应有2，4-D这样的生长素类似物处理植物难以奏效的是（）A.获得无籽果实B.处理扦插的枝条促进生根C.促进果实成熟D.除杀田间的双子叶植物杂草语文

下列有关“探究植物生长素类似物促进插条生根作用”的实验叙述，正确的是（）A.可以用2.4-D、乙烯利等作为植物生长素类似物进行实验B.一般通过测量插条上生根的总长度来对比不语文

好D. 两种不同浓度的植物

为研究生长素类似物2-4D对某植物插条生根的影响，一实验小组按下表进行了实验组别步骤A组B组C组D组E组F组配制溶液蒸馏水200mg/L2，4-D溶液400mg/L2，4-D溶液600mg/L2，4-溶液？1000mg/L2，4-D溶液选语文

数目等相同的适宜插条若干支，

关于植物顶端优势的说法不正确的是（）A.去除顶芽，会促进侧芽的生长B.保留顶端优势有利于提高棉花产量C.切除顶芽，切口涂以高浓度生长素，侧芽生长受抑制D.顶端优势的存在语文

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