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1.用一个文中的词概括作者的情感态度,说说吃饭和东坡文的用意是什么.2.读完有什么感想.余少贫不能买书,然好之颇切,每遇书肆,垂涎翻阅,若价贵不能得,夜辄形诸梦寐.曾作诗曰：“塾远愁过语文

满前,而齿脱腹果,不能餍饫,

熊的故事3.你从本文了解那些关于爱斯基摩人的信息?请用列序号的方式概括4.文中说老人“更饿了,但她很快乐”,你认为老人的快乐是一种什么样的关系?对此,你又有什么感想?六年级下册苏其他

海伦凯勒说过的话必须是可以表现她坚强的,概括她的努力的成果的其他

2.依据改革的措施，概括说明两次改革“除旧布新”的形式有何不同，并指出其对历史发历史

求汽车等着的时候1.小说中多次提到一辆汽车,“汽车”在小说中的作用?请简要概括2.小说结局出人意料,但前文有多处伏笔.请找出其中的两处,并作分析3.根据文本,概括女孩的形象.并且谈谈其他

根据课文内容及你的理根据课文内容及你的理解,在括号内填入一个词语,恰当地概括人物的神态或动作,以丰富文章的内容.⑴可怜的老大臣什么也没看见,当骗子向他“征求意见”时,他说：语文

面,就活了起来,并且喊：“妈

问答题：概括说明从春秋战国到明朝时期儒家学派的地位和思想内容的变化，并概括归纳儒家思想能够长期占据思想主流地位的原因。历史

下面是初三学生心理压力情况调查表，请仔细读表，按要求回答问题。（1）请概括说明上表所反映的情况。（2）针对调查表所语文

所反映的情况，请你对老师或家

怎么提高阅读水平?多看课外书?还有其他方法吗?1、你怎么理解题目意思?2、读文中最后一段你体会到什么?4、说说你的感受5、文中几件事共同表达了怎样的思想感情6、概括、归纳主要内容语文

说一下酸雨的形成原因（什么导致酸雨）和道理（形成过程）吧……专业术语不要太多~每个问题200字~那个……最好是概括的……我就是看过百科和知道但是看不懂才提问的……字数少一点化学

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