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为了解某校高三学生的视力情况，随机地抽查了该校100名高三学生的视力情况，得到频率分布直方图如图，由于不慎将部分数据丢失，但知道前4组的频数成等比数列，后6组的频数成等差数数学

，78B. 0.27，83

为了解某校高三学生的视力情况，随机地抽查了该校100名高三学生的视力情况，得到频率分布直方图，由于不慎将部分数据丢失，但知道后5组的频数成等比数列，设视力在4.6到4.9之间的学生其他

7，5.3D．70，3.2

（2005•江西）为了解某校高三学生的视力情况，随机地抽查了该校100名高三学生的视力情况，得到频率分布直方图如图，由于不慎将部分数据丢失，但知道前4组的频数成等比数列，后6组的数学

　）A．0.27，78B．0

某校高三年级195名学生已编号为1,2,3,…195,为了解高三学生的饮食情况,要按1：5的比例抽取一个样本,若采用系统抽样方法进行抽取,其中抽取3名学生的编号可能是（）A.3,24,33B.31,47,147C.133,153, 数学

为什么选C

从某校高三上学期期末数学考试成绩中，随机抽取了60名学生的成绩得到频率分布直方图如下：（Ⅰ）根据频率分布直方图，估计该校高三学生本次数学考试的平均分；（Ⅱ）若用分层数学

人中，随机抽取2人，求分数在

某校高三年级在高校自主招生期间，把学生的平时成绩按“百分制”折算并排序，选出前了00名学生，并对这了00名学生按成绩分组，第它组[75，80），第二组[80，85），第三组[85，90），第j 其他

五组、第它组、第j组、第二组

某校高三文科分为五个班.高三数学测试后,随机地在各班抽取部分学生进行成绩统计,各班被抽取的学生人数恰好成等差数列,人数最少的班被抽取了18人.抽取出来的所有学生的测试成绩统数学

5,此分数段的人数为5人.

为了了解某校高三学生的视力情况，随机抽查了该校100名高三学生的视力情况，得到频率分布直方图如图，由于不慎将部分数据丢失，但知道后5组频数和为62，设视力在4.6到4.8之间的学生数数学

某校高三（1）班全体女生的一次数学测试成绩的茎叶图和频率分布直方图都受到不同程度的破坏，但可见部分如下，据此解答如下问题：（1）求高三（1）班全体女生的人数；（2）求分数在数学

[80，100）之间的试卷中

某校高三（1）班全体女生的一次数学测试成绩的茎叶图和频率分布直方图都受到不同程度的破坏，但可见部分如下，据此解答如下问题：（1）求高三（1）班全体女生的人数；（2）求分数在数学

频率分布直方图，估计全班女生

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