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重庆横跨长江，长江水养育了重庆人．下列关于长江的说法中，能看做一个生态系统的是（）A.长江里面所有的鱼B.长江里面所有的生物C.整条长江D.长江所有的水语文

山村小路上一队青年人在乡村的一条小路上行进.一条小溪横在他们面前,小溪挡住了他们的去路.小溪并不宽,第一个人略一迟疑,就腾地一跃而过,脚一着地就回头看看后面的人,眉宇间充满着语文

不是这样,他默默地从旁边搬了

联系学过的古诗文，将下面文段补充完整．我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间：①，草色遥看近却无；春风送我到涧边流连：②，野渡无人舟自横；我到农家谛听蛙鼓声声：语文

__，铁马冰河入梦来；我会揉

联系学过的古诗文，将下面文段补充完整。我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间：①，草色遥看近却无；春风送我到涧边流连：②，野渡无人舟自横；我到农家谛听蛙鼓声声语文

梦：⑤___，铁马冰河入梦来

写小说看小说的大神来!我在纵横中文发的小说,里面有英文的句子,结果上传之后显示每个单词是连在一起的,应该怎么办?例：原文-Whoareyou,上传后变为-Whoareyou,中间加了空格也不行,来回答的其他

人们看不见拐角另一面发生的事情却能听见另一面的声音,与光的横纵波有关吗物理

从说话的文明、得体的角度看，填入横线上恰当的一句是菜场上，一位营业员发现有位顾客买青菜时，把菜叶剥掉了许多。于是，她走上前和蔼地说:“同志，。”A.你怎么搞的其他

　D.你注意些，不能这样买青

“日”字的口里面为什么是一个横?“日”那个口里面为什么是一个长的,两个不可以吗?而且还是横着的,这样好看吗?应该是一个点才对呀?点也可以表示长的,只是方向不同嘛. 语文

用心感悟下面几则情景对话所蕴含的道理，试从“看问题的角度”这一视角找出它们的共同点，在横线上写出探究的结论。（一）流动的风景孩子：这条路上有什么好看的风景吗？语文

老人：石头旁边长着小花，

用心感悟下面几则情景对话所蕴含的道理，试从“看问题的角度”这一视角找出它们的共同点，在横线上写出探究的结论。（一）流动的风景孩子：这条路上有什么好看的风景吗？老人：语文

风雨后挂着彩虹。（二）梦想的

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