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五班同学准备把一个长方体纸盒改成给希望小学捐款的爱心箱。贴红纸时，四周正好用了4张长为50厘米，宽为。宽为40厘米的长方形红纸，这个纸盒的表面积是多少其他

一个质量m=4kg的物体放在一粗糙程度相同的长木板上，当把木板一端抬起，使它与水平方向所成角度为θ=37°时，物体正好可以沿板面匀速下滑。当木板水平固定放置时，用多大的水平拉物理

底面积一定的圆柱,高和体积()A反比例B正比例C不成比例一个底面积是36平方厘米的圆锥与一个棱长为9厘米的正方体的体积相等,则圆锥的高是()厘米A60.75B20.25C9把所选答案原因最好也说一数学

某游乐园门口需要修建一个由正方体和圆柱组合而成的一个立体图形，已知正方体的边长与圆柱的直径及高相等，都是0.8m．（1）请画出它的主视图、左视图、俯视图．（2）为了好看，需要数学

））

把8个棱长为3厘米的小正方体拼成一个大长方体(或正方体),共有几种拼法?（用列举法）算一算,拼成的长方体（或正方体）的表面积各是多少?好的可以追加分!今天就要解决! 数学

把一个圆柱体垂直底面平均切成两半，这个切面正好是一个面积为64平方厘米的正方形，这个圆柱体的体积是立方厘米．其他

铁匠张师傅从市场上买回来一张矩形铁皮，他将此矩形铁皮的四个角各剪去一个边长为1m的正方形后，剩下的部分刚好能围成一个容积为15m3无盖长方体箱子以供出售，且此长方体箱子的底面数学

收加工费300元，且剪下的余

用12个棱长为1厘米的小正方体摆成一个长方体,你能想出多少种不同的摆法?动手摆摆看.把表面积最大的和最小的长方体的数据填入下表..(长,宽,高一组数值相同,顺序不同,仅一种摆法.)好的有数学

把一个棱长为10分米的正方形铁块熔铸成一个长和宽都是5分米的长方形,这个长方体的高是多少分米?答案好的话加5分数学

关于长方体的数学问题.一个长8厘米的长方体,拼接上一个正方体后,正好成为一个新的长方体,新的长方体的表面积增加了100平方厘米,原来长方体的体积是多少? 数学

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