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西周等级制度----分封制（1）这幅图反映的是哪个朝代的哪种制度？（2）标出这四个等级的名称（3）统治者施行这个制度的目的是什么？（4）此制度在当时起到了什么作用？历史

识读如图，回答问题：（1）此图反映的是西周的什么政治制度？西周实行这种政治制度的目的是什么？（2）该制度下的诸侯有什么义务？（3）该制度中最低层的是什么人？（4）该制度的历史

阅读材料，依据所学知识回答问题。材料一：如图1所示，西周等级示意图。（1）材料一反映了西周什么制度？（2）西周实行此制度的目的是什么？（3）材料一所反映的制度在当时起到什么历史

识读下图，回答问题。（1）此图反映的是西周的什么政治制度？西周实行这种政治制度的目的是什么？（2）该制度下的诸侯有什历史

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读下列材料，结合所学的知识，回答下列问题：请回答：（1）此图是西周什么制度的反映？（2）西周实行此制度的目的是什么？（3）西周的分封制在当时起到什么作用？历史

下图的秦代砖文为“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人，践此万岁”。其中“海内皆臣”反映的历史信息主要是A．疆域辽阔，人口众多B．法律严苛，覆盖全国C．国家统一，中央历史

如图为某花的结构示意图，对该图描述错误的是（）A.此花的主要结构是②B.图中①表示的生理过程为传粉C.该图反映的生殖方式是有性生殖D.据图可推知，该植物为种子植物语文

读图回答以下几个问题：（1）如图反映了19世纪60年代中国历史上发生的什么重大事件？（2）此事件前期的口号是什么？（3）此事件的目的是什么？（4）此事件的内容包括哪些？（5）你怎历史

如图反映的工人失业状况，是当时美国经济的一个缩影，对此罗斯福采取的应对措施是（）A.提供工作机会代替赈济B.整顿金融业，恢复银行信用C.规定最高工时标准和最低工资标准D. 历史

读“地形雨的形成”示意图，完成下列要求：（1）此图反映的是因素对降水的影响．（2）若海平面A处的气温是30℃，则B处气温是．（3）A、B、C三地中．降水量最大的是，原因语文

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