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某同学设计如下实验装置探究“分子的性质实验”，分析回答问题：（1）图I是按课本进行的一个化学实验，实验现象是，此实验说明分子．（2）图Ⅱ是改进装置，进行如下操作：a向BC 化学

D试管中分别加入2mL浓氨水

某同学设计如下实验装置探究“分子的运动实验”（1）图I是按课本进行的一个化学实验，大烧杯中的实验现象是，此实验说明分子．但是在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味化学

入5mL的蒸馏水，各滴入1～

某同学设计如下实验装置探究“分子的性质实验”（1）图I是按课本进行的一个化学实验，大烧杯中的实验现象是，此实验说明分子。但是在实验时同化学

对原实验装置进行了改进，装置

某同学设计如下实验装置探究“分子的性质实验”图Ⅰ是按课本进行的一个化学实验，大烧杯中的实验现象是，此实验说明分子．但是在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味化学

分别加入5mL的蒸馏水，各滴

图甲是探究种子萌发的实验装置，图乙为种子结构及植株图示．请分析回答以下问题：（1）某同学利用图甲装置探究菜豆种子萌发的条件．其环境温度为25℃，此实验说明种子萌发需要的为语文

_]___．（3）在种子中能

（2014•虹口区三模）1927年，两位美国物理学家在实验中得到了电子束通过铝箔时如图所示的衍射图案．此实验说明电子与光同样具有性，电子落在“亮圆”中心部分的几率（选填其他

图案，但图中一级亮圆的半径将

（6分）根据下图所示实验装置，回答问题。（1）实验A中观察到的现象是，说明分子具有的性质是。（2）实验B中的现象是，此实验说明二氧化碳具有的性质是。（3）实化学

。

（2012•西城区二模）根据如图所示实验装置，回答问题．（1）实验A中观察到的现象是，说明分子具有的性质是．（2）实验B中的现象是，此实验说明二氧化碳具有的性质是化学

O3 高温 . 2Fe+3C

某同学设计如图所示实验装置探究“分子的性质实验”：图Ⅰ时按教材进行的一个化学实验：甲、乙、丙三个烧杯中的实验现象是，此实验说明．但是在实验时同学们闻到了一股难其他

、E三支试管中分别加入5mL

如图所示的演示实验中，是将接触面被削平的两个铅块用力压紧，可以使它们结合在一起，即便在下端悬挂一定质量的重物，铅块也不分开．此现象说明分子之间存在相互作用的（选填其他

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