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劝学妙联明代学者徐文长曾写了这样一副对联:好读书不好读书好读书不好读书粗看
此联
,也许觉得重复,但细细品味,这确是一副蕴含深刻哲理的绝妙联呢!⒈你知道
此联
中四个“好”字各应
语文
劝学妙联这个应该怎么读啊明代学者徐文长曾写了这样一副对联:好读书不好读书好读书不好读书粗看
此联
,也许觉得重复,但细细品味,这确是一幅蕴含深刻哲理的绝妙好联呢!1.你知道
此联
语文
宋朝文学家苏轼,幼时写门联(识辨天下字读尽天下书).有位白发老人看了
此联
,拿出一本书向他请教,书上宋朝文学家苏轼,幼时写门联(识辨天下字读尽天下书).有位白发老人看了
此联
,拿
语文
你知道改成怎样的对联吗?想一
你知道楹联中的‘公’和‘太守’指谁吗?
此联
反映了什么历史事实?表达了作者怎样的思想感情?在四川都江堰二王庙有这样一副楹联:“六字炳千秋,十四县民命苍天,尽是此公赐予;万里归
其他
菜根谈的一副名联宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫观天外云展云舒仿写
此联
仿写
此联
.
语文
明代学者顾宪成曾撰题一联:“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心!”有个青年模仿
此联
,写道“风声雨声不吱声,了此一生;国事家事天下事事,不关我事!”据此
政治
.具有回报社会的意识和亲近社
蒲松龄有一副自勉联:“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴.”1、
此联
的上联和下联讲述的事件分别发生在什么时候?2、上联和下联描述的分
历史
根据提示,为下面的对联写出下联。(4分)春节过去,一片大好春光,广州大街小巷喜气洋洋。祝愿我们居住的羊城永远吉祥。
此联
是同字特殊相对,请同学们大显身手。上联:吉祥吉
语文
读对联,蒲松龄为实现自己的远大志向,曾写一副对联:有志者,事竟成,破釜成舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴.1.
此联
中上联描述的历史人物是()A.刘邦B.项羽C
语文
施 D.孙武3.当时秦国的都
明代学者顾宪成曾撰写一对联:“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心!”有位青年模仿
此联
,写道:“风声雨声不吱声,了此一生;家事国事天下事,不关我事!
政治
) A.要积极
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