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读下面的句子，在比喻句的后面画“√”，在拟人句的后面画“○”。1．金秋十月，田野里的稻谷金灿灿的，它们是在谱写秋的赞歌吗？（）2．蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的语文

“执弟子之礼”这句短语出自哪里?（形容比喻什么）?拜托大虾们知道的告诉小妹（切记不要答非所问,答案讲清楚就行了,不要从什么地方复制很多）,出自《吕氏春秋》哪篇，可有全文吗？语文

下列句中解词有误的一项是（）A．他（闻一多）钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。B．这里看不到任何东西，和前几天令人毛语文

退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱

比喻句把啥比作啥形象地写出了什么我漫步在操场上,欣赏着花木,抚摸着幼苗,倾听着教室里传出的朗朗书声,五年的喜怒哀乐,像天鹅扇动着双翼,从记忆深处翩翩飞来.这句话把什么比作什么? 语文

三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲.这个句子是比喻句吗? 语文

学校的花坛里,那毛茸茸的嫩叶摇摆着,仿佛无数只热情的小手在向你招手致意.这个句子是比喻还是拟人? 语文

对下列句子理解有误的是?A.己所不欲,勿施于人：自己不愿干的事,不要强加给别人B.行百里者半九十：比喻夸大自己的成绩C.下天子以令诸侯：比喻假借权威者的名义发号施令D.仁者见仁,智者语文

手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了.这句话运用了（比喻、排比、拟人）的手法.（在括号里选一语文

在括号里填上该句子运用的修辞方法。（每个括号里填一种）比喻拟人排比反问设问夸张1．火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人语文

地边歌边舞，点缀着这个宁静的

下列各句中加粗词使用了比喻义的一项是：A.万里长城，像一条活蹦乱跳的长龙。B.王昭君墓也不是一个人物，而是一座民族友好的历史纪念塔。C.但这个平静的原野在民族关系紧张的历史时其他

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