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叶子和小雨在探究“密度概念的建构”的实验时，得到如下数据：（1）比较l、2两次实验数据，可得出结论：同种物质的质量与体积的比值是的；比较2、3两次实验数据，物理

由上述实验我们引入了密度的概

八位单片机如何实现16位以上的数字运算当我处理的数超出255比如大于1024时该如何操作实现用汇编写？用汇编如何实现多位运算八位单片机累加AD值1024次累加值超出16位如何存放如其他

汉字概数(多,余,上下,左右,约)与确数的大小关系比如当说到一百多人时,实际数量要比一百人多当说到一百人左右或上下,实际数量可以大于或小于一百人问1当说到一百余人时,确数要比一百数学

与确数的关系如果可以,请顺

质量的问题如果天平在调节时右端稍高,称量读数时横梁却在水平位置,那么读数将比真实值大或小,为什么?解析如下：读数比真实值大.因为调节时右端偏高,那么称量时就要额外地在右边加砝物理

等于物体质量吗?所以平衡后砝

如何根据猪场母猪的头数计算猪场的实际存栏量?如何根据猪场母猪的头数计算猪场的实际存栏量?比如某猪场有20头母猪,请问这个猪场实际的存栏量是多少?如何计算猪场每个月的饲料需求量? 数学

已知实数等比数列{an}满足a1+a6=11,且a3a4=32/9.求数列{an}的通项公式；（2）如果至少存在一个自然数m,恰使（2/3）am-1,am＾2,am+1+(4/9)这三个数依次成等差数列,问这样的实数等比数列{an}是否存在? 数学

正系数多项式的实根是否成对出现?类比于实系数多项式的虚根是成对共轭的,我的意思是，对于整系数多项式，比如1+根号2是它的一个根，那么类比共轭的1-根号2会不会也一定是它的根呢数学

一个挺难的数学题√a（a为正整数）有时为有理数,比如a=4,9.但有时√a又为无理数,比如a=5,6,7,8.事实上当n²＜a＜（n+1）²,n为正整数,则√a为无理数.（1）诺a=n²-2n+2,n为正整数,问a是否数学

a为有理数.（3）在（1）中

怎么对一实数开平方,比如12怎样开平方,而不是查表.怎么对一实数开平方，比如12怎样开平方求值，而不是查表。数学

如图所示,将一个改装的电流表接入电路进行校准,发现待测表的读数比标准表的读数偏大一些．若表头G的Ig是准确的,出现的误差可能是因为()①Rg的测量值比真实值偏大②Rg的测量值比真实物理

′＝IgRgI－Ig计算出的

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