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周天子授土授民给诸侯叫做“建国”，诸侯授土授民给卿大夫叫做“立家”，因此对于士、庶民而言，只知效忠于“家”，而不知效忠于“国”，更不知“天子”。这表明分封制（）A. 历史

有学者认为：“政治与血缘的结合，看似牢不可破，其实不然。既然周天子授土授民给诸侯叫做‘建国’，诸侯授土授民给卿、大夫叫做‘立家’，因此对于士、庶民而言，就有‘国’与‘ 历史

天子是天下人的大宗B. 宗

假若你是西周当时的诸侯,你被分封为诸侯的情况有哪几种?你的诸侯国的土地、奴隶和平民是怎样得来的?你在自己的诸侯国内,如何做才能巩固你的统治? 其他

西周初年，周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为“授民授疆土”，由诸侯管理当地的事务。这种制度被称为[]A、王位世袭制B、禅让制C、行省制D、分封制历史

子曰：“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到如今受其赐”霸诸侯指,得以实现霸诸侯的因素有哪些历史

管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐.问：1.材料中,“管仲相桓公”是什么意思?2.为了可以“霸诸侯”齐桓公采取了哪些措施?结果怎样?3.材料中,“民到于今受其赐”是什么意思? 历史

古代汉语练习题指出下列句中哪些名词为活用,并说明其用法类别和意义.君子不器齐景公问于孔子.孔子曰：“君君,臣臣,父父,子子.”臣诸侯者王,友诸侯者霸,敌诸侯者危.君臣吏民,能面刺寡语文

材料一“己所不欲，勿施于人”——《论语》材料二孟子曰“民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民而为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为大夫……”—— 历史

覆舟。”

阅读下列材料材料一：国不农，则与诸侯争权不能自持（自保）也，则众力不足也。故诸侯挠其弱，乘其衰。……圣人知治国之要，故令民归心于农。归心于农则民朴而可正（治理）也历史

于不足，不足生于不农，不农则

阅读下列材料，请完成（1）～（2）题。“国不农，则与诸侯争权不能自持（自保）也，则众力不足也。故诸侯挠其弱，乘其衰……圣人知治国之要，故令民归心于农。归心于农则民朴而历史

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