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将你一只手的食指浸入水中，你会感受到浮力的作用．已知水的密度是ρ水．请设计一个实验测出你的食指受到的浮力．（1）请你从图中选出所需要的实验器材（填字母）：（2）写出你需物理

___（填偏大、准确、偏小）

将你一只手的食指浸入水中，请设计一个实验测出食指受到的浮力．（1）写出你所需要的实验器材：（2）简述实验主要步骤，要求写出所要测盆或记录的物理量（用字母表示）．（3）F 物理

将你一只手的食指浸入水中，请设计一个实验测出食指受到的浮力．（1）写出你所需要的实验器材：（2）简述实验主要步骤，要求写出所要测盆或记录的物理量（用字母表示）．（3）F 物理

1.初春,一场大雪威胁着正在返青的小麦,怎样使麦田里的雪尽快融化?2.如下图,拿三个杯子,一个冷水,一个温水,一个热水,按冷、热、温的顺序排列.把左手食指放冷水里,右手食指放热水里,几秒物理

（2004•镇江）如图所示，用食指托住一瓶质量为500g的矿泉水，使之处于静止状态．手指和瓶盖的接触面积约为1cm2．求：（1）这瓶矿泉水的重力．（g取10N/kg）（2）食指端所受到重物的压强物理

如图所示，用食指托住一瓶容量为500mL的矿泉水，使之处于静止状态．已知空矿泉水瓶的质量为20g，手指和瓶盖的接触面积约为1cm2．g取10N/kg．求：（1）这瓶矿泉水的总重力．（2）食指端所物理

读下面的句子，指出它们运用了什么修辞手法，写在句后括号里。比喻拟人排比反问1．独出门望前野田，月明荞麦花如雪。()2．溪水叮叮冬冬地从山崖上跌落下来。一路语文

挺立、灿烂开放的小花，难道不

指出下列句子所用的修辞手法1、江水的险,险在窄,险在急,险在曲折,险在多滩.2、最难得的,是在三峡中绝不容易见到的几十株潇洒的竹子,悬崖上还倒悬着不少的红色紫色的花.3、那时候,望不语文

部诗云“群山万壑赴荆门,生长

请指出下列各句运用的修辞手法1.我是一只不系之舟.2.我渴望生活,渴望创造,渴望有一副轻灵的翅膀.3.你叫我怎能以轻巧的“得失”二字,来衡量这因浸透了汗水、泪水与欢笑而格外充实的时语文

阅读下文,(1)有水,缺水;天热,天冷,仙人掌都满不在乎.(2)它翡翠似的,长满硬刺的掌状茎一直向上伸着.(3)像罗汉似的,一片"绿色的手掌"上面又长出一小片来.(4)重重叠叠,以这个姿势矫健地挺立着语文

食它.(6)一片绿色仙人掌折

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