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（1）小华为小明表演了一个“水火相融”的小魔术．他先将一块透明的茶色薄玻璃板竖直放置在水平桌面上，桌面就被分割成如图1所示的甲、乙两个区域，然后再用一块不透明的挡板将乙物理

档板后面的特定位置放置了蜡烛

唐宋时期，儒、佛、道三教的关系是A.水火不相容，互相攻击，尖锐对立B.三教互相取长补短，融合为一个不可分割的整体C.相互吸纳渗透，调和之风盛行D.三教在不同的区域各自发展，自成其他

唐宋时期，儒、佛、道三教的关系是A、水火不相容，互相攻击，尖锐对立B、三教互相取长补短，已经融合为一个不可分割的整体C、相互吸纳渗透，调和之风兴盛D、三教在历史

唐宋时期，儒、佛、道三教的关系是A、水火不相容，互相攻击，尖锐对立B、三教互相取长补短，已经融合为一个不可分割的整体C、相互吸纳渗透，调历史

唐宋时期，儒、佛、道三教的关系是（）A．水火不相容，互相攻击，尖锐对立B．三教互相取长补短，已经融合为一个不可分割的整体C．相互吸纳渗透，调和之风兴盛D．历史

小丽为小明表演了一个“水火相融”的小魔术．她先用一块透明的薄玻璃板，将桌子分割成甲、乙两个区域后，用一块不透明的挡板将乙区域分割成两部分．小丽在甲区域内放置了一个盛满物理

一侧的某点P（如图所示），并

小丽为小明表演了一个“水火相融”的小魔术。她先用一块透明的薄玻璃板，将桌子分割成甲、乙两个区域后，用一块不透明的挡板将乙区域分割成两部分。小丽在甲区域内放置了一个盛物理

一侧的某点P(如图所示)，并

小红为小鹏表演了一个“水火相融”的小魔术，她先用一块透明的薄玻璃板将桌子分割成甲、乙两个区域后，再用一块不透明的挡板将乙区域分割成两部分．小红在甲区域内放置了一个盛满物理

一侧的某点P（如图所示），并

合作中竞争的内涵表现为①竞争和合作的和谐交融，使每个人进步更快②合作与竞争，是水火不容的关系③团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争④成员间相互竞争促进团体竞争力的政治

关于合作与竞争的关系下列说法正确的是[]A．水火不容的关系B．相互依存，你中有我，我中有你C．有合作，就没有竞争，有竞争，就没有合作D．竞争与合作是和谐交融的政治

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