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下列现象，能用流体压强与流速关系解释的是（）A．向漏斗中吹气，乒乓球不掉下来B．装满水的水杯倒扣，纸板能托住水杯中的水C．向A管中吹气，B管上方有水喷出D．向纸条上方吹气物理

下列事例中，不能用流体压强与流速的关系来解释的是（）A．在筷子中间放两只乒乓球，用吸管向中间吹气，球靠拢B．水面上放两只小纸船，用水管向船中间水域冲水，船靠拢C．用吸物理

某同学用如图所示的装置研究流体压强与流速的关系．先在蓄水槽中装入一定量的水，蓄水槽与一粗细不均匀的管道相连，在管道的不同部位分别装有底部连通、上端开口的竖直管A、B、C．物理

为了探究“气体压强与流速的关系”，小明设计了如图所示的实验装置．其中两端开口的U形管中有适量的水，U形管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通．（1）小明用电吹风机从左侧物理

，压强越小小．如果要使U形管

为了探究“气体压强与流速的关系”，小明设计了如图所示的实验装置．其中两端开口的U形管中有适量的水，U形管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通．（1）小明用电吹风机从左侧物理

大的地方，压强越______

探究流体压强与流速的关系实验中,使用的器材有：T形玻璃管、塑料瓶、水.在塑料中倒入大半瓶水,将T形玻璃管竖直插在塑料瓶的水中；将嘴对着横管的一端用力吹气,观察发生的现象.1、实其他

)竖管中的压强,水在()的作

测定空气中氧气含量的实验．（1）实验现象：①红磷燃烧时产生大量．②烧杯中的水沿导管进人集气瓶里，集气瓶内水面上升了约体积．（2）结论：空气中氧气约占体积．（3 其他

集气瓶内预先装有少量水的目的

如图所示为探究燃烧条件的实验方案．将白磷和红磷分装于Y形管的两支管中，管口牢系小气球，将两支管同时深入热水中．（1）（选填“a”、“b”、或“c”）处有燃烧现象出现，该燃化学

比___处与___处（选填“

实验室里，在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃管中放入白磷（过量，白磷燃烧所需的最低温度为40℃，燃烧现象及产物均与红磷相同），将玻璃管固定好，放在盛有80℃热水的烧杯上，化学

；②活塞______；③活塞

下列实验操作或现象正确的是（）A.排水法收集氧气时，当导管口开始有气泡冒出时立即收集B.氢气、甲烷等可燃性气体点燃前进行验纯C.用红磷燃烧来测定空气中氧气含量时，出现化学

中，并用玻璃棒不断搅拌

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