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为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象．A：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．B：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音．C：放在钟罩内的闹钟正物理

在笔尖上迅速滑过，可以在纸上

为了探究声音的产生条件，老师建议同学们做以下几个实验：①放在钟罩内的闹钟正响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小．②将正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．③吹其他

的实验现象是哪些？（2）其他

初二上册物理题为了探究声的产生条件,有人建议利用以下几个现象：1、放在钟罩内的闹钟正在响铃,把罩内的空气抽取一些后,铃声明显减小.2、使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花.3、物理

线. 你认为,能说明声的产

科学题~为了探究声的产生条件,有人建议利用以下几个实验现象.1、放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小.2、使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花.3、吹物理

,用纸在笔尖上迅速拖过,可以

为了探究声的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象．甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小．乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．其他

笔尖上迅速拖过，可以在纸上画

为了探究声音产生的原因，有人建议利用以下实验现象．A．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小．B．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．C 物理

同的力拨动刻度尺使它振动，听

下列实验中，探究声音产生条件的是（）①使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花②吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音③放在钟罩内的响铃闹钟，把钟罩内的空气抽物理

画出一条来回弯曲的细线．A.

在学习“有趣的声现象”时，小明做了以下几个实验：①放在钟罩内的闹钟正响铃，把钟罩内的空气抽去一部分，听到的铃声明显减弱；②使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；③吹其他

拨动吉他的琴弦时，琴弦看上去

为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下实验现象，甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小．乙：使正在发声的音叉接触水面．水面溅起水花．丙物理

笔尖下迅速拖过，可以在纸上画

为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下实验现象，甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小．乙：使正在发声的音叉接触水面．水面溅起水花．丙物理

笔尖下迅速拖过，可以在纸上画

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