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把正在发声的音叉插入水中，水面激起了水花，说明发声的物体在；小李在音乐会上自弹自唱时不断移动手指按压吉他琴弦的不同位置，这是为了改变琴声的．物理

在学习声现象时，小华和小明一起做实验：小华将一只正在发声的音叉接触水面，水面能激起水花；小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了．（1）他们探究的问题是．（2）对其他

敲桌子，发出很大的响声，但他

为了探究声音的有关知识，小明和小华一起做了下面的实验：小明把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花，而且音叉声音越响，激起的水花越大；小华将碎纸屑放在鼓面上，敲击鼓面物理

_____．小明又将喝饮料的

设一块石头距离水面的高度为X,石头落水后激起水花的最高高度为Y,则X关于Y的函数关系是什么其他因素一致! 数学

下列各图描述的实验中，用来说明声音的响度与振幅关系的是（）A.发声的音叉激起水花B.音叉发出的声音同时乒乓球被弹开C.钢尺伸出桌面的长度变短，振动时声音的音调变高D.用物理

为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉咙振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花．（1）通过对上面的种种实验现象物理

：声音是怎样从发声物体传播到

以下几个实验现象能说明声音产生原因的是A正在发声的音叉接触水面时,水面激起水花.A为什么不对? 物理

敲响的音叉接触水面能激起水花，说明声音是由于物体的产生的；上课时老师的讲话声是通过传来的。物理

为了探究声音产生的原因，小明和小丽一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小丽把发声的音叉放在水中，可以激起水花．（1）通过对上面的种种实验现象物理

起水波向四周传播．物理学中研

依照下面划线的词句，续写一个表达对故土或亲人思念之情的句子。我国古典诗歌内蕴丰富，很能激起人们的联想和想象。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的语文

读着这___________

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