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大自然是一部博大精深的教科书，她可以启发人们去思索生活，去寻求生命的意义。高山教人以刚强，溪流教人以欢快，菊花教人以高洁，绿茵教人以质朴，大海教人以胸怀豁达，森林其他

文体自选，题目自拟，不少于8

求一部电影,要求看了会让人对生活,对人生,对宇宙会有一种无以名状的感慨,对自己的存在的意义会有所思总之是那种启迪心灵的,千万别太恐怖,我需要积极的暗示,否则一天到晚脑子里全是恐语文

求下面这段关于史学解释的出处在网上看到这样一个定义：广义的“历史学”是对“史”进行同时合训而产生的“史有二义”的统一体,包括：完全独立于人们的意识之外的人类过往社会的客历史

请问这段话的文献出处是?

大自然是一部博大精深的教科书，她可以启发人们去思索生活，去寻求生命的意义。高山教人以刚强，溪流教人以欢快，菊花教人以高洁，绿茵教人以质朴，大海教人以胸怀豁达，森林语文

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在线求指导：“人的生命是有限的,“人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的.我们要用有限的生命投入到无限的为人民服务中.”雷锋这句话告诉我们[]①生目的意义在与长短政治

得以延伸 ④珍爱生命,就

1950年《中华人民共和国土地改革法》实施的意义表述错误的是()A.变生产资料私有制为社会主义公有制B.消灭了封建剥削土地制度C.满足了广大农民对土地的要求D.解放了农村生产其他

阅读下面的文字，完成1—4题。所谓人本意识，也就是尊重人和推崇人，弘扬人的生命存在的意义和主体独立自觉的价值。而这也正是儒家所津津乐道和汲汲追求的东西。儒家虽然不像西语文

完全抹煞人的个体主体的作用与

填句子,要求结构一致.有人说,读一本好书就像和一位哲人交谈,他能教我们明白许多做人的道理;有人说,.读,我们能感悟到人生的真谛,了解生命的意义;读其他

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结合个人的感悟对汉字进行新的理解,可以赋予汉字特殊的意义.请仿照示例,从“体”“灵”“悟”“悲”等汉字中任选两个进行别解,要求紧扣字形,有积极意义,表述简练.示例：劣——生产过其他

目的.

求作文素材~古人云“知行合一”、“知易行难”,“知者”可贵,“行者”更可贵.“行者”,用行动诠释生活的意义,用行动抒写生命的美丽.鲁迅以直面人生的呐喊唤起民众的觉醒,“我”以满语文

,我们为什么不俯下身去?当我

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