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(2013•太原)数学活动---求重叠部分的面积.问题情境:数学活动课上,老师出示了一个问题:如图1,将两块全等的直角三角形纸片△ABC和△DEF叠放在一起,其中∠ACB=∠E=90°,BC=DE=6,AC=FE=
其他
点G.求重叠部分(△DCG)
如图,把一张矩形纸片ABCD沿着对角线BD对折.(1)重叠部分是什么图形?说明理由;(2)若AB=4,BC=8,
求出重叠部分的面积.
数学
如图,将一张矩形纸片ABCD沿EF折叠,使点B与点D重合,C点落在点M处.(1)若AB=4,AD=8,试求出重合部分△EBF的面积;(2)连接DF,判断四边形DFBE的形状,并说明理由.
其他
已知△ABC中,AB=AC=5,BC=8,点D在BC边上移动,连接AD,将△ADC沿直线AD翻折,点C的对应点为C1.(1)当AC1⊥BC时,CD的长是多少?(2)如果CD=3,请求出△AC1D与△ABC重叠部分的面积;(3)当CD
数学
BC1D为直角三角形的情形?
(2012•益阳)已知:如图1,在面积为3的正方形ABCD中,E、F分别是BC和CD边上的两点,AE⊥BF于点G,且BE=1.(1)求证:△ABE≌△BCF;(2)求出△ABE和△BCF重叠部分(即△BEG)的面积;(3)现
其他
如图2),使点E落在CD边上
将一个宽为2cm的长方形纸条折叠,折痕为AC,重叠部分为△ABC(如图).(1)求证:△ABC是等腰三角形;(2)若∠ABC=30°,求△ABC的面积;(3)若△ABC的面积为2cm2,试画出大致的图形,并
数学
某同学用两个完全相同的直角三角尺重叠在一起(如图①)固定△ABC不动,将△DEF沿线段AB向右平移.(1)若∠A=60°,斜边AB=4,设AD=x,两个直角三角尺重叠部分的面积为y,试求出y与x的函
其他
BF是菱形,并加以证明;(3
如图,把一张矩形纸片ABCD沿着对角线BD对折.(1)重叠部分是什么图形?说明理由;(2)若AB=4,BC=8,
求出重叠部分的面积.
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