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高三文科生要突破英语瓶颈,求学习方法或意见我现在离高考还有160多天,上学期差不多结束了,老师说下学期要把中英数的重心转移到政史地,我的英语还在瓶颈期,而我的情况是这样的：小学其他

语由130多到120多再到1

一次数学课上，老师要求学生根据图示张鑫与李亮的对话内容，展开如下活动：活动1：仔细阅读对话内容活动2：根据对话内容，提出一些数学问题，并解答．下面是学生提出的两个问题，数学

为了丰富同学们的课余生活，某学校举行“亲近大自然”户外活动，现在随机抽取了部分学生进行主题为“你最想去的景点是？”的问卷调查，要求学生只能从“A（植物园），B（花卉园）数学

以上信息回答下列问题：（1）

为了让授课老师能了解学生对自己教学的建议，优化教学过程，融洽师生关系，班主任老师在教室宣传栏上搭建了“老师，我想对您说”师生对话平台，要求学生以文字的形式直接向语文

你以该班学生的身份，在“老师

下列有关文学常识及课文内容表述有误的一项是（3分）（）A．《送东阳马生序》是明代文学家宋濂写给马生的赠序，文中自述少年时求学之艰难来勉励马生珍惜良时，刻苦学习语文

，契诃夫和《我的叔叔于勒》作

某校中学生李跃因故意损坏公用电话被巡警抓住并受到处罚，当巡警让他填写姓名时，李跃故意将自己的姓名写成本校同学赵跃。事后，巡警打电话给学校通报了这一情况，要求学校对赵跃政治

跃的行为侵犯了赵跃的姓名权

孪生兄弟庄宏泉和庄汇泉都患有强直性脊柱炎，弟弟丧失行走能力，从小学到大学，哥哥长期背着弟弟艰难求学，手足情深，不离不弃。“背学”兄弟的事迹告诉我们[]A．艰政治

都以个人利益为重，不必考虑他

一队学生从学校出发去部队军训,行进速度是4千米/时,走了5千米时,一名通讯员按原路返回学校送信,并随即返回追赶队伍,通讯员的速度是14千米/时,他在距部队3千米处追上队伍,求学校到部队数学

有一道数学题,学生甲能解决它的概率是0.4,学生乙能决绝它的概率是0.5,现有甲、乙、丙三人试图独立的解决它,且此题的概率得到解决的概率是0.91.求学生丙解出此题的概率. 数学

清明节期间，文笔中学团委组织八年级部分学生去离校2.4千米的玉泉山烈士陵园扫墓，回来时乘公交车所花时间比去时步行少用了36分钟，已知公交车速度是学生步行速度的5倍，求学生的步其他

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