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将直尺摆放在三角板上，使直尺与三角板的边分别交于点D，E，F，G，如图①所示．已知∠CGD=42°．（1）求∠CEF的度数；（2）将直尺向下平移，使直尺的边缘通过点B，交AC于点H，如图②所示数学

67，cos42°=0.74

12、如图,已知∠AOB=90°,∠BOC=30°,OM平分∠AOB,ON平分∠BOC．（1）求∠MON的度数；（3）从（1）、（2）的结果中能得出什么结论?（4）线段的计算与角的计算存在着紧密的联系,它们之间可以互相数学

出解答．

跪求八年级上册数学补充习题2014,13页第二题答案如图，已知角aob，（1）用直尺和圆规按下列要求作图：做角aob的平分线oc;在oc上取一点p，过点p分别作oa,ob的垂线，垂足为m,n（ps:角aob的角度数学

如图三角形abc中,叫acb等于90度,cd、af分别是它的高,角平分线,cd与af相交于点e求证角1和角2求证角1等于角2那是数学活页的第2面的题目数学

如图①，将笔记本活页一角折过去，使角的顶点A落在A′处，BC为折痕（1）图①中，若∠1=30°，求∠A′BD的度数；（2）如果又将活页的另一角斜折过去，使BD边与BA′重合，折痕为BE，如图② 数学

，则BA′的位置也随之改变，

如图①，将笔记本活页一角折过去，使角的顶点A落在A′处，BC为折痕．（1）图①中，若∠1=30°，求∠A′BD的度数；（2）如果又将活页的另一角斜折过去，使BD边与BA′重合，折痕为BE，如图其他

．（3）如果在图②中改变∠1

如图，铁路路基的横截面是等腰梯形，斜坡AB的坡度为1：3，BE为33米，基面AD宽2米，求路基的高AE，基底的宽BEC及坡角B的度数．（答案可带根号）数学

如图，已知：在等边三角形ABC中，D、E分别在AB和AC上，且AD="CE"，BE和CD相交于点P。小题1:（1）说明△ACD≌△CEB小题2:（2）求：∠BPD的度数. 数学

在直角坐标系中，直线l的参数方程x=1+tcosαy=tsinα（t为参数）以坐标原点O为极点，以x轴正半轴为极轴，建立极坐标系，两种坐标系中取相同的单位长度，曲线C的极坐标方程为ρ=4cosθ（1）求数学

|=14，求直线的倾斜角α的

求父爱陷阱的答案1从意义和作用两方面对第二段的“喜出望外”进行赏析2从内容理解、表达效果等角度,品系赏析第11段3文中倒数第二段写到：“他扑进父亲的怀里……”,请根据上下文的语文

解.5读完全文,相信你对“父

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