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初三下学期关于二次函数应用的题.很着急2、已知二次函数y=ax²+bx+c的图像经过点A（3,0）B（2,-3）C（0,-3）（1）求出解析式、对称轴.（2）在对称轴上是否存在点P,使得△PAB中PA=PB?若存在数学

数学问题急!两函数相除怎么求值域麻烦解释得通俗点,多谢已知函数f（x）=x平方+3x+1除以x平方-x+1，则f（x）的值域是数学

Y=M+1/6M属于Z值域怎么求?说下解题思路我是高一新生,数学不太好.额不对我的意思是有没有什么集合能够表示这个函数的值域。原题如下若集合A={X丨X=M+1/6，M属于Z}B={Y丨Y=N/2-1/3，N属于Z}C 数学

Z} 探讨ABC的关系。目测

关于高等数学求导的三道小题,求解1,y=arctan(e^√x)(括号里面的是e的根号x次方)2,y=√(1-sin2x/1+sin2x)3,y=arctan[1/2tan(2/x)]谢谢只是求导，不是微分哦数学

初中数学关于不等式,（2如果关于x的不等式3x-m≤0的正整数解是1,2,3,求m的取值范围.怎么做啊?要详细的解题过程答案是3≤x＜4谢谢了~ 数学

小明在学习了“除零以外的任何数的零次幂的值为1”后遇到这样一道题：如果，求x的值，他解出来的结果为，老师说小明考虑问题不全面，你能帮助小明解决这个问题吗？数学

小丽在学习了“除零以外的任何数的零次幂的值为1”后，遇到这样一道题：“如果（x-2）x+3=1，求x的值”，她解答出来的结果为x=-3．老师说她考虑的问题不够全面，你能帮助小丽解答数学

小丽在学习了“除零以外的任何数的零次幂的值为1”后，遇到这样一道题：“如果（x-2）x+3=1，求x的值”，她解答出来的结果为x=-3．老师说她考虑的问题不够全面，你能帮助小丽解答这个数学

小丽在学习了“除零以外的任何数的零次幂的值为1”后，遇到这样一道题：“如果（x-2）x+3=1，求x的值”，她解答出来的结果为x=-3．老师说她考虑的问题不够全面，你能帮助小丽解答这个数学

小丽在学习了“除零以外的任何数的零次幂的值为1”后，遇到这样一道题：“如果（x-2）x+3=1，求x的值”，她解答出来的结果为x=-3．老师说她考虑的问题不够全面，你能帮助小丽解答这个其他

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