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规定，其中x∈R，m是正整数，且Cx=1，这是组合数Cnm（n、m是正整数，且m≤n）的一种推广．（1）求C-155的值；（2）组合数的两个性质：①Cnm=Cnn-m；②Cnm+Cnm-1=Cn+1 数学

．是否都能推广到C x m

（2002•上海）规定Cmx＝x(x−1)…(x−m+1)m!，其中x∈R，m是正整数，且Cx0=1，这是组合数Cnm（n、m是正整数，且m≤n）的一种推广．（1）求C-155的值；（2）组合数的两个性质：①Cnm=Cnn-m；②Cnm+Cn 其他

能推广到Cxm（x∈R，m是

规定Cmx=，其中x∈R，m是正整数，且Cx=1，这是组合数Cmn（n、m是正整数，且m≤n）的一种推广．（1）求C3-15的值；（2）设x＞0，当x为何值时，取得最小值？（3）组合数的两个性质；①Cmn=Cn-mm 数学

mx（x∈R，m是正整数）的

规定，其中，m是正整数，且，这是组合数（n、m是正整数，且m≤n）的一种推广．（1）求的值；（2）（文）设x＞0．当x为何值时，取得最小值?（理）组合数的两个性质：① 数学

给出证明；若不能，则说明理由

3道实数文字题~1.若m+n=10,mn=24,则m^2+n^2等于多少?2.若（a+b）^2=m,(a-b)^2=n,用含m,n的代数式表达a^2+b^2+ab.3.已知a+b=5,ab=6,求a^2+b^2+c^2的值. 数学

1、有一组数2,7,12,17.那么第n个数为2、已知|m+n|=-（1-xy）2,其中m不为0,求n/m-(m+n)+5xy的值.3、欲用m米长的竹篱笆,围成一块菜地,现有两种方案：一种是围成正方形场地,另一种是围成圆形场地,请问数学

明理由.3.围成圆形场地菜地

1.把下列式子的分母有理化：（√a-√c）/（√a-√b）（√b-√c）2.比较√n+1-√n与√n+2-√n+1的大小（n≥0）3.已知多项式2x³-x²+m有一个因式是2x+1,求m的值不要从网上复制过来的, 数学

先化解在求值:(m+n)的平方+(m+n)(m-n),其中m=根号3,n=1. 数学

定义一种运算ab=4(-a),如26=4(-2)=-48(1)计算：（-5）×（-6）,『（-1/2）』×（3/2）（2）若m*n=m(m≠0),求n的值要有每一步，数学

1）m∈-1,1,不等式t平方-2mt≥0恒成立,求实数t的取值范围2）an=√（1/(4n-3))Sn为数列{an}前n项和,求证Sn>(√(4n+1))/2-1,n∈N+3）数列{an}且an=√（1/(4n-3)),又数列{bn}前n项和为Tn且满足(T(n+1) 数学

足(T(n+1))/(an平

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