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“严密的行政、控制和告诫仍都需要,因为不讲人情的选拔制原则——虽然它始于
汉制
——与渗透在儒家伦理中的家族和个人联系背道而驰。”(《剑桥中国史》)材料所述的“选拔制”
历史
的科举制
一道历史题严密的行政、控制和告诫仍都需要,因为不讲人情的选拔制原则―――虽然它始于
汉制
―――与渗透在儒家伦理中的家族和个人联系背道而驰.”材料所述的“选拔制”是A.先秦
历史
选D 不是说汉朝的吗 还有怎
“严密的行政、控制和告诫仍都需要,因为不讲人情的选拔制原则——虽然它始于
汉制
——与渗透在儒家伦理中的家族和个人联系背道而驰”。(《剑桥中国史》)材料所述的“选拔制
历史
阅读下列材料:北魏初期的官制,是鲜卑官制和
汉制
相互混杂的。官吏的名称多仿照自然物之名而起,如奔走的使者,叫做凫(伯)鸭,取其快速之意;把纠察官叫做白鹭,取其延颈远
历史
为鲜卑贵族缺乏统治汉地的经验
阅读下列材料:北魏初期的官制,是鲜卑官制和
汉制
相互混杂的。官吏的名称多仿照自然物之名而起,如奔走的使者,叫做凫(伯)鸭,取其快速之意;把纠察官叫做白鹭,取其延颈远望之
历史
鲜卑贵族缺乏统治汉地的经验,
中国古代和现代都注意选拔人才。“严密的行政、控制和告诫仍都需要,因为不讲人情的选拔制原则,虽然它始于
汉制
,却与渗透在儒家伦理中的家族和个人联
历史
.汉代的察举制
北魏孝文帝的汉化政策,辽、夏、金、元、清的统治者采用
汉制
,在实质上是什麽?是民族融合、是少数民族封建化,还是?
历史
辽夏吸取南下劫掠遭抵抗的教训,进而推行[]A.扩军备战B.用严酷刑罚镇压C.破坏被占领地区经济D.“以
汉制
待汉人”
历史
三峡博物馆保存有国家一级文物《大汉四川军政府示》。内容为:“照得编结毛辫,向非
汉制
所遗。自从满清入主,强迫人民为之。现已实行改革,积习自当力除。惟直光复伊始,剪否听民
历史
是否剪辫子 ②体现了四川革
三峡博物馆保存有国家一级文物《大汉四川军政府示》.内容为:“照得编结毛辫,向非
汉制
所遗。自从满清入主,强迫人民为之。现已实行改革,积习自当力除。惟直光复伊始,剪否听民
历史
盾体现为是否剪辫子②体现了四
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