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文字发明后,人们尝试过多种书写材料.汉朝时的哪项发明满足了社会
历史
阅读下面文字,根据拼音写出汉字,给加点的汉字注音(4分)汉字的形美不可抗拒。历代优秀的书法家(càn)若繁星,各俱风采。王羲之,飘逸()俊朗;颜真卿,粗犷()豪放;
语文
水倘若留有名家的“墨宝”却会
给下列划线的字注音或根据拼音写汉字。(4分)阅读,是一种幸福。夜lán人静时,畅游书海,愉悦心境,陶冶情操,催人上进。我们的情感在鲁迅先生为“正人君子”之流所写的深恶痛
语文
( ) 广mào无垠(
开展汉字规范化书写教育,让学生正确掌握汉字的字形和书写技能,有利于培养学生热爱祖国语言文字的情感,陶冶情操,培养审美能力。为了提高学生的
汉字书写
水平,某校开展了
语文
调查。请你用一句话概括表格中
现在书法已经成为了一门艺术,一门修身养性,陶冶情操的乐趣,我们可以把书法当做一门学问去研究、去学习,同时也可以通过书写汉字增强孩子对中国语言文
政治
富精神世界、健全人格 ③汉字
根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)今年以来,我市振兴阅读活动开展得如火如荼。人们徜徉于hàomiǎo()书海中jíqǔ()营养,陶冶性情,努力为自己的多彩
语文
根据拼音写汉字。去年以来,我市振兴阅读活动开展得如火如荼。人们ch2ngy2ng()于浩森书海中j0q(()营养,陶冶性情,努力为自己的多彩人生涂亮底
语文
默写(每空1分。错字、漏字、添字不得分)(9分)(1)几处早莺争暖树,。(白居易《钱塘湖春行》)(2)水至清则无鱼,。(班固《汉书·东方朔传
语文
。
根据史料探究历史的真谛是学习历史的目标之一。下图是日本某博物馆收藏的一幅9世纪日本人书写的汉字书法作品。下列分析不正确的是[]A.日本人喜欢中国书法艺术
历史
日本的遣唐使
下面
汉字书写
与读音全都正确的一组是()A.圩(wéi)顶皦(jiǎo)如景行(háng)行止濯淖(zhuó)B.僭(qiàn)越惨怛(dá)帝喾(kù)匪兕(sì)C.商贾(gǔ)举类
语文
.汩罗( mì)三闾 (lǘ
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