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总理温家宝在冰雪灾害肆虐时到达重灾区江西,他说:灾害使我们损失了一些东西,但这是暂时的;灾害使我们得到了许多东西,这却是持久的。这句话体现了A.具体问题具体分析是正确认
其他
存在的
阅读《谈生命》中的文字,完成后面的题目。我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水,他从最高处发源,冰雪是他的前身。他聚集起许多细流,合成一
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着他所遭遇的一切:有时候他遇
阅读下面的文字,完成下题。谈生命冰心我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水,他从最高处发源,冰雪是他的前身。他聚集起许多细流
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快乐勇敢地流走,一路上他享受
阅读课文片段,完成文后各题。生命像向东流的一江春水,他从最高处发源,冰雪是他的前身。他聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,向下奔注,他曲折地□□□悬岩峭壁,□口□层
其他
激地奔腾了起来,怒吼着,回旋
仿句,补诗句仿句:事业说:人生就是建筑历史的一块石砖友谊说:人生就是帮助别人攀登的阶梯奋斗说:勤劳说:困难说:挫折说:补诗句欲将轻骑逐——诗歌(全诗)柳宗元《
江雪
》刘长
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乡愁四韵 7.余光中的乡愁与长江水有怎样的关系?长江水写出了乡愁的什么?8.第二节写出了乡愁的痛苦难耐,为什么“海棠红”能引起诗人的故国之思呢?9.第三节,为什么由雪花能联想到
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乡愁四韵 找出1,2 诗节的韵脚 2 诗中的长江水 海棠红 雪花白 腊梅香 分别象征了乡愁的哪些特点急
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江雪
描绘了什么画面要一段话
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描写春、夏、秋、冬的古诗,各一首咏柳、小池、山行、
江雪
我已经有了,所以不能写,要有作者哦!咏柳、小池、山行、
江雪
我已经有了,所以不能写,要有作者哦!春晓更加不能有呀!
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小学70必背古诗《江南》.《敕勒歌》.《风》.《凉州词》.《鹿柴》.《古朗月行》.《望天门山》.《春夜喜雨》.《江畔独步寻花》.《
江雪
》.《渔歌子》.《塞下曲》.《望洞庭》
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